英语人教版三年级上册unit 6 part A.docVIP

1.能在情景中灵活运用句型“—How many…do you see? —I see…”来问答所看到的物体数量。 2.能理解对话大意，并能用正确的语音语调朗读对话。 3.学会注意区分单数和复数。 能在情景中灵活运用句型“—How many…do you see? —I see…”来问答所看到的物体数量。 学会注意区分单数和复数。 教学挂图、教学光盘、人物头饰、教学课件。 1.教师播放三年级上册歌曲Ten little candles学生跟唱，然后分组比赛，复习数字。 2.我说你做，复习数字。如：Show me six.学生用手比划“六”。 1.教师利用课件展示一个梨子，备注“one pear”。一个梨子变成两个梨子，展示“two pears”，着重强调“s”，强调大多数情况下当物体由一个变成两个或以上一般要加 “s”。 2.教师可以多举几个例子，帮助理解一个和多个在表达上的不同，例如：一个苹果——五个苹果； 一顶帽子——八顶帽子；一只小船——八只小船。 3.教师出示一个有很多只猫的图片，教师提问：How many cats do you see?一边提问，一边做看的手势，然后带领学生数one, two…ten，帮助学生理解“How many cats do you see?”的意思。 4.教师出示很多个球的图片，并问：How many balls do you s