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创设数学问题情境唤起学生的创新思维 区县 大港区 学校 大港教师进修学校 学科 数学 姓名 刘培芬 创设数学问题情境唤起学生的创新思维 内容摘要： 问题是数学的灵魂。课堂上，教师创设问题情境，以激励学生解决问题的动机，通过探索，解决问题，获得积极的心理满足，只有感受真切，才能入境。要做到这一点，这就要求教师在教学中要创设现实且有吸引力的问题情景，揭示事物的矛盾或引起主体内心的冲突，打破主体已有的认知结构的平衡状态，从而唤起思维，激发其内驱力，使学生进入问题者的“角色”，真正“卷入”学习