英语人教版三年级上册Unit1PartA let’s talk.docxVIP

一、温故检测 1．请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi！Yeah！Bye！Cool！Wow！E-mail，cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。2．看开头页，介绍本册英语学习的好朋友。我认识这些好朋友：Zoom，Zip，Sarah，Chen Jie，Wu Yifan，Mike，John，Miss White，Mr Jones。 二、师导生学 新课展示一： 教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。 (1)通过教师的自我介绍自然引出“Hello，Im…/Hi，Im…”。 (2)教师可戴上Sarah的头饰介绍“Hello！Im Sarah.”。并用同样方式介绍其他人物。 (3)让学生到讲台上来，戴上Sarah，Chen Jie，Mike的头饰说：Hello！Im… (4)教师戴上Wu Yifan的头饰说“Hi！Im Wu Yifan.”。并与戴Sarah头饰的学生相互问好，并有意在分手时说“Goodbye.”。 (5)听录音来展示Lets talk部分的教学内容。 新课展示二： 教师播放Lets sing两遍，学生边听边跟唱，让能力强的学生唱一遍，教师适当进行奖励或表扬。 教师领唱，学生跟唱，全体同学一起唱。分小组唱，对于唱得好的小组进行表扬。 三、当堂训练 趣味操练一： (1)请戴着Wu Yifan，Chen Jie，Sarah，Mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让Sarah等四位同学中的一个说Hello，让蒙住眼睛的同学猜。如果猜中，要说“Yes，Im…”；如果猜错，要说“No，Im…”。猜对得一分。 (2)表演A部分对话，教师应指导学生注意语音、语调，特别是Im 的发音，应为/aim/，不能读成/em/。 (3)玩Lets play中的游戏“击鼓传花”。 趣味操练二： (1)请学生在限定时间内找出在小村庄里出现的字母，对于找得又快又好的学生要加以奖励，有能力的学生让他们读出这些字母。 (2)教师和学生一起校对。 (3)让学生跟随录音一起学唱歌曲A B C song。 四、归纳梳理 (1)听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 (2)遇到老师、同学和家长时要用“Hello！/Hi！”打招呼；分手时要“Goodbye./Bye-bye.”道别。