社戏（第一课时） (2).pptVIP

 你能用一句话概括这篇小说的主要内容吗？  说说你知道的当地民俗文化 鲁迅 西大滩乡初级中学 毛玉娟 第一课时 你会填吗？ 鲁迅（1881—1936），原名——,字——，笔名鲁迅，浙江绍兴人，是伟大的———、———、———。著有小说集《 》《 》，散文集《 》，杂文、诗歌等。我们前面曾学过的《从百草园到三味书屋》选自《 》。今天学习的《社戏》选自《 》。  检查预习：推荐你认为应该重视的字词  通读课文 整体感知 看社戏 前 中 后 随母归省 乡间生活 戏前波折 夏夜行船 月下归航 船头看戏 六一公公送豆 思考:课文重点讲了哪件事情?  再读课文 深入理解 三个波折： 叫不到船。 不准和别人同去。 三次转机： 八叔的航船回来了。 愿意和“我”一同去。 “写包票”保证不出事。 外祖母要担心 看戏前的三次波折和三次转机： 思考：写看戏前的波折有什么作用？ 突出“我”去赵庄看戏的迫切心情 1、想看铁头老生翻跟头，但那老生没翻。 2、想看“蛇精”和“跳老虎”，等了许久都不见出来。 3、最怕看“老旦”，却不停地唱着。 “我”这样急切想看到的戏好看吗？ 不好看。 正面表现戏不好看 4、文中写孩子们“喃喃的骂”，“不住的吁气”，“打起呵欠”等，这些神态描写，则是从侧面表现了戏不好看。 豆里只加了些盐，豆很普通。 “我”那夜吃的豆，就味道而言，好吃吗？  戏不好看，豆也很普通，为什么文章结尾却说“真的，一直到现在，我实在再也没吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。” 总结： 真正使“我”难忘的是平桥村人们的那种朴实、真挚的情谊和他们的勤劳善良、聪明能干的美德，以及人与人之间和谐亲密的关系，美丽动人的江南水乡风光，这一切都是“我”在“那夜”以后的城镇生活，人生旅途中再也不曾感受到的。 淳朴的民风 优美的景色 和谐的生活 理想追求 作业： 1.抄写本课词语 2.关注自己家乡的文化习俗，描写一个片段下节课交流。