（苏教版）二年级下册识字8.docxVIP

识字八 【教材简析】 本课是特殊偏旁的认识与识字。本课训练的重点是识字写字，认识“鸟， 隹，月”等偏旁。 【预设目标】： 1、学会本课4个生字。看图读熟于此相关的词语。 2、认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 3、认识一些特殊偏旁，进一步了解象形字、形声字的构字特点。 【教学重点、难点】 1、重点：识字写字。 2、难点：进一步了解形声字、象形字的构字规律。 【教学方法】比较、引导、讲解、讨论 【教学准备】 挂图 生字卡片 【教学过程】： 复习旧知，揭示课题 上节课我们学习了４个偏旁，谁来认读？ 出示偏旁，学生指名认读。 今天我们学习《识字８》，再学习两个偏旁，看谁学得好。板书课题，学生齐读。 二、初读韵文 老师范读课文。学生认真听。 学生自读韵文，提出自读要求：看清字音，不认识的字多读几遍。 检查自读情况： 出示词组，指生读。 （２）开火车读。 （３）齐读。 看图学习偏旁 （出示鸟的挂图）这是什么？ 看象形字，板书古文字：鸟。 出示演变图，还有一个偏旁也表示鸟的意思，你们知道怎么写的吗？板书：古文字“隹”。这是什么字？你们知道现在的字怎么写的吗？ 小结：小朋友，现在你们指导鸟可以用哪两个偏旁表示了吗？ 学习生字词 出示生字：杜 雕 雁 学生看笔顺图书空，记忆笔顺。 老师范写，注意：“隹”右边是四横，最后一横长。 描红临写，口头扩词。 五、精心练习 写出含有下列偏旁的字，并组成词语。 鸟（ ）（ ） （ ）（ ） 隹（ ）（ ） （ ）（ ） 课堂达标填空。 森林里生活着各种各样的鸟，有（ ）、（ ）、（ ）······我最喜欢（ ），因为（ ）。 课堂小结 这节课我们的收获真大啊，又认识一个新偏旁，感兴趣的同学可以找一找还有哪些字有这些偏旁。 板书设计 识字8 鸟 乌鸦 海鸥 杜鹃 隹 麻雀 老雕 大雁 九、作业设计： 1、书写本课的生字并扩词练习。 2，熟读词串。