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篇一：健康评估实验报告 《健康评估》实习报告 学院 医学院 专业 护理学 班级 10 护理学 1、2 班 学号 姓名 指导老师 时间 2011 学年第 2 学期 台州学院一、课题 多媒体模型练习——肺脏听诊 二、流程 (1. 目的要求 2. 准备 3. 内容、步骤、方法 4. 结果/ 讨论/ 体会) ( 一) 目的要求 ⑴掌握肺脏检查的内容和操作要领；⑵熟悉肺脏听诊的常见异常表现及其特 点。 ( 二) 实验准备 检查各多媒体模型处于良好备用状态。 ( 三) 步骤和方法 指导学生进行以下操作：⑴打开电脑主机，同时解开模型身上的防尘衣服 ( 拉开拉链，将衣服团在头顶上 )。⑵点击电脑桌面的肺脏听诊程序，即进入相应界面。随后 对肺脏听诊的内容、特点及常见的异常特征逐一进行体会，并填写相关的实验报告内容。⑶ 在老师示教下进行相应的体验与练习。 ⑷实验结束后， 关闭电脑， 同时给模型穿好防尘衣服。 ( 四) 内容和结果 1．按肺脏听诊顺序进行听诊：病人取坐位或卧位，微张口均匀呼吸。由肺尖开始，分别听诊 前胸、侧胸和后背，自上而下，逐个肋间进行，左右对称部位对比。 2．正常呼吸音的听诊特点是：支气管呼吸音 ___________________________________ ， ① 肺泡呼吸音 ________________________ ，支气管肺泡呼吸音 __________________。 指出右图所示处所闻及的呼吸音：① ____________，②____________，③__________。 3．异常支气管呼吸音是指 ___________________________________________________ 。 4．干性啰音的听诊特点是 ___________________________________________________ ； 湿性啰音的听诊特点是 __________________________________________________ 。 5．肺炎症实变时可闻及 _____________呼吸音和 ________啰音；支气管哮喘时闻及 ________ 啰音。 6．肺淤血时在 __________部位闻及 ________音；肺水肿时在 __________部位闻及 ________ 音。 ( 五) 听诊体验 1．听诊部位：__________，判断__________________，意义______________________________ 。 2．听诊部位：__________，判断__________________，意义______________________________ 。 ③ ② 3 ． 听 诊 部 位 ： __________ ， 判 断 __________________ ， 意 义 ______________________________ 。 4．听诊部位：__________，判断__________________，意义______________________________ 。 5．听诊部位：__________，判断__________________，意义______________________________ 。 一、课题 多媒体模型练习——心脏听诊 二、流程 (1. 目的要求 2. 准备 3. 内容、步骤、方法 4. 结果/ 讨论/ 体会) ( 一) 目的要求 ⑴掌握心脏检查的内容和操作要领；⑵熟悉心脏听诊的常见异常表现及其特 点。 ( 二) 实验准备 检查各多媒体模型处于良好备用状态。 ( 三) 步骤和方法 指导学生进行以下操作：⑴打开电脑主机，同时解开模型身上的防尘衣服 ( 拉开拉链，将衣服团在头顶上 )。⑵点击电脑桌面的心脏听诊程序，即进入相应界面。随后 对心脏听诊的内容、特点及常见的异常特征逐一进行体会，并填写相关的实验报告内容。⑶ 在老师示教下进行相应的体验与练习。 ⑷实验结束后， 关闭电脑， 同时给模型穿好防尘衣服。 ( 四) 内容和结果 1．心脏听诊顺序： 二尖瓣区→肺动脉瓣区→主动脉瓣第一听诊区→主动脉瓣第二听诊区→三 尖瓣区。 2．心脏听诊的内容包括： ________、________、________、________、________和________。 3．听诊第一心音： 部位______，特点_____________ ；第二心音：部位 ______，特点____________。 4．体会 s1 改变：二尖瓣狭窄时 s1_______，二尖瓣关闭不全时 s1_______，心房颤动时 s1_______。 6 ． 二 尖 瓣 狭 窄 ， 在 _________ 听 诊 区 闻 及