沪教版-四年级上第23课跳水(上课用).pptVIP

一艘 桅杆 勾住 更凶了 逃脱 顶端 船舱 醒悟 放肆 控出 吓唬 气急了 气极了 哭笑不得 不知所措 风平浪静 摇摇晃晃 模仿 取乐 放肆 桅杆吓唬 灵巧 钩住 胳膊船舱 海鸥 瞄准 纵身风平浪静 哈哈大笑哭笑不得 龇牙咧嘴摇摇晃晃 心惊胆战 讨论：我们把这文章分成四段，是根据什么划分的？ 1、根据故事情节: 2、根据地点的转换来分： 3、还可以根据事物的联系和变化来分： 船长为什么叫孩子跳水？孩子为什么遇险？猴子为什么逗孩子？ 一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只大猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。 船长的儿子才十一二岁，也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。 水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到