英语人教版三年级上册unit4We love animals.docxVIP

Unit 4 We love animals第五课时 一．教学内容与分析： 1．Lets learn. 接A部分的Lets learn, 本部分继续学习6个动物的单词：zoo, elephant, bird, monkey, tiger, panda 。 2. Lets do. 本部分要求学生模仿动物的形体动作，学生要能根据指令做动作。 二．教学目标 1 能听、说、认读单词：elephant、monkey、bird、tiger、panda、zoo 2 根据指令模仿动物的形体动作。 三．教学重点 能听、说、认读单词：elephant、monkey、bird、tiger、panda、zoo 四．教学难点 能听、说、认读单词：elephant、monkey、bird、tiger、panda、zoo 五．课前准备： 1. 教师自备的zoo, elephant, bird, monkey, tiger, panda的卡片（词卡和图卡）。 2．自制课件。 3．光盘。 六．教学步骤： 1． 热身/ 复习 (Warm-up/ Revision) （1）Sing a song: How are you? （2）师生问候Greetings: ( 3) 复习活动 a.游戏：移动的问号 教师用一张画有大问号的白纸盖住动物图片,让学生猜动物,学生猜不中的时候教师可以来回移动白纸,引导学生复习Whats this? It’s a …和相关动物单词。 b.自编歌谣： Look look look. Whats this? Whats this? Cat ,cat, cat. It’s a cat. It’s a cat. Look look look. Whats this? Whats this? Dog,dog,dog. It’s a dog. It’s a dog. …… 2． 新课展示 (Presentation) ( 1 )词汇呈现 教师利用动物的外貌特征、声音和动作，依次呈现五个动物单词，让学生在猜的过程中学习单词。 (2) 听Lets learn部分的录音，跟读新单词。 （3）听音排序：听录音，在单词旁边写上序号。 3． 趣味操练 (Practice) ( 1 ) 游戏：What’s missing? Today, we have five new animals friends. ( 课件出示动物图片)Do you remember them? Now, let’s play a game. First, close your eyes. （点击课件，删除一种动物）Open your eyes. Look, What’s missing? （2） 游戏：照我说的做（Do as I say） a.教师说单词，学生表演。 b.学生两人一组，一个说一个表演。 (3) 游戏：请你跟我这样做 教师边说口令边做动作，如果是对的，学生跟着做，如果是错的，学生说：No. （4） Let’s do 播放Let’s do的动画，学生边说边做。 （5）竞赛活动： 指几名学生上台按照大家的指令做动作，做错的罚下台，坚持到最后的为赢家。并为赢者加3分。 4． 课堂检测 Let’s check. 板书设计： Unit 4 We love animals elephant monkey bird tiger panda zoo