2019年小学人教部编版四年级上册语文《12.盘古开天地》教学设计及教学反思.docxVIP

2019年小学人教部编版四年级上册语文《12.盘古开天地》教学设计及教学反思 12.盘古开天地 教材分析： 这是一篇神话传说，先讲盘古醒了以后所做的事以及天地的不同变化，然后叙述天地分开以后盘古所做的事，最后讲盘古倒下后他的身体发生的变化，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。 学情分析： 四年级学生接触神话，内心会感到新鲜、有趣。但学生可能只注重感悟故事本身的神奇，忽视了对语言表达的关注，不能细细体味文中的语言。教学本文，教师要帮助学生练就“善于发现”的眼睛，感受语言文字的精妙。还要使学生认识神话这种文学体裁，体会巨人盘古的献身精神，感受我国古代人民的丰富想象力。 ? 教学建议： 课文充满了丰富的想象，朗读的时候要引导学生发挥想象，通过想象理解课文内容，激发学生对神话的喜爱。这篇文章，比较适合用来训练学生复述，可以在学生熟读课文、了解课文叙述顺序的基础上，指导学生用自己的语言练习复述，并恰如其分地用上课文中的句子，把这些句子自然融入到自己的复述中。 ? 教学目标： 【知识与技能】 1．正确认读、书写本课生字、词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，了解盘古开天地的故事内容，体会盘古的献身精神。 3．积累课文中优美的词句，并能把这个故事讲给别人听。 【过程与方法】 1．小组合作交流的形式学习。 2．表演、配乐朗诵深入课文，培养学生的想象力、创造力。 【情感、态度与价值观】 感受神话