现代教师学导论试题2014年1月资料.docVIP

现代教师学导论试题 2014 年1 月 一、选择题(在下列每小题的4 个选项中只有1 个是正确的，请选出 并将题号填入括弧之中。每小题2 分，共计20 分} 1.专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。下面不属于专业性的职业有( )。 A. 医生 c.会计师 B.律师 D. 售货员 2. 我国官学中断，私学独兴出现于哪个历史时期? ( ) A. 唐朝 B.宋朝 c.春秋时期 D.战国时期 3. 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从，反映了教师劳动( )上的特点。 A. 手段 B. 成果 C. 对象 D. 过程 4. 2008 年9 月1 日，根据深化教育改革、全面推进素质教育的新要求，教育部重新修订并印发了( )。 A. ((中小学教师职业道德要求》 B. ((中小学教师职业道德规范》 c. ((中华人民共和国教师法》 D. ((中小学教师职业道德建设的若干意见》 5. ( ) ，是教师依照国家法律规定的教育方针、培养目标从事教育工作的理论基础。 A. 学习和宣传《中华人民共和国教师法》 B. 学习和宣传《中小学教师职业道德规范》 c.热爱社会主义祖国，热爱中国共产党 D. 学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论 6. 新型教师观强调，教师要对教师自己的教育活动进行不断的审视、分析、批评，然后进行改进。这也就是要求中小学教师成为: ( )。 A. 教书匠 B设计者 C. 学者型教师 D. 反思型教师 7. 小学教师进行教育教学科研是( )。 A.可行的，是提高教学能力的有效途径 B. 有意义的，但对教学能力没有提高 c.没有必要，小学教师的主要职责是教好学生 D. 当今教育界所不提倡的 8. 对同一目标既想争取，又想回避，常因成败概率接近而举棋不定的冲突情境是( )。 A. 双趋冲突 B 双避冲突 C. 趋避冲突 D. 负负冲突 9. 教师在创造期要解决的矛盾和问题是( )。 A. 适应环境 B. 学习基础知识 C 熟练化 D. 做出创造 10. 教师对自己进行生涯设计( )。 A. 只能在开始工作时B. 在有了成功的愿望后C. 在快要退休时D. 发展过程中随时可以 二、筒答题{每小题10 分，共计30 分) 1 1.如何理解教师职业的专业性质? 12. 师生关系的意义是什么? 13. 热爱学生的具体要求有哪些? 三、论述题 14. 结合实际，请你谈谈现代教师应该具备怎样的知识结构? 四、分析题 15.未来的教师干什么? 答案一、l. D 2. C 3.A 4. B 5. D 6.D 7.A 8. C 9.D 10. D 二、简答题 11. (1)教师是为社会服务的，是培养人的事业。这是其专业功能或服务宗旨。 (2) 教师的形成要经过比较长时间的专业训练，有许多专业知识技能作为训练的基础。这是教师职业的一个基本特征。(3 分) (3) 教师对自己专业范围内的事情有比较大的自主权，能够负责处理。也就是说，它有自己的专业权力。(2 分) (4) 教师有自己的专业团体。(2 分) 12. 答案要点: (1)师生关系对教学效果有着巨大的影响。(4 分) (2) 师生关系对学生的个性心理、社会能力和创造性等也有着很大的影响。(3 分) (3) 师生关系不仅对学生产生影响，同样也影响教师。(3 分〉 13. 答案要点: (1)关心爱护全体学生;(5 分) (2) 尊重学生的人格，平等、公正对待学生。(5 分) 三、论述题(25 分) 14. 答案要点: (1)本体性知识，即教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等，这是人们所普遍熟知的一种教师知识;(5 分) (2) 条件性知识，即个体在什么时候、为什么以及在何种条件下才能更好地运用陈述性知识和程序性知识的一种知识类型，也就是具体的教育科学知识;(5 分) (3) 实践性知识，即教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识;(5 分) (4) 文化知识，即教师需要具备广博的文化知识，博采众长，以实现教育的文化功能。 四、分析题(25 分) 15. 答题思路: (1)未来的教师应该充当什么样的角色，这是一个答案不固定的问题。也就是说，有一系列的因素决定着教师的角色。主要包括:信息渠道是否多样，对学生素质要求的变化，课程结构与内容的变化，学生成长中的问题的类型，教育技术手段的发展等因素。比如，学生心理健康问题的突出，要求教师能够成为学生心理的保健医;学生获取信息的渠道多样化，课堂和教师不再是信息的唯一来掘，这就要求