《道德与法治》七年级上册3.1 认识自己.pptxVIP

;请你描述一个近期的生活中印象最深刻的场景。用三个词语描述你展示的形象，你对自己展示的形象满意吗？;山上的寺院里有一头驴，每天都在磨房里辛苦拉磨，天长日久，驴渐渐厌倦了这种平淡的生活。它每天都在寻思，要是能出去见见外面的世界，不用拉磨，那该有多好啊！ 不久，机会终于来了，有个僧人带着驴下山去驮东西，它兴奋不已。 来到山下，僧人把东西放在驴背上，然后牵着它返回寺院。没想到，路上行人看到驴时，都虔诚地跪在两旁，对它顶礼膜拜。一开始，驴大惑不解，不知道人们为何要对自己叩头跪拜，慌忙躲闪。可一路上都是如此，驴不禁飘飘然起来，原来人们如此崇拜我。当它再看见有人路过时，就会趾高气扬地站在马路中间，走起路来虎虎生风、腰干瞬间直了起来！ 回到寺院里，驴认为自己身份高贵，死活也不肯拉磨了，只愿意接受人们的跪拜。 ;僧人无奈，只好放它下山。驴刚下山，就远远看见一伙人敲锣打鼓迎面而来，心想，一定是人们前来欢迎我，于是大摇大摆地站在马路中间。那是一队迎亲的队伍，却被一头驴拦住了去路，人们愤怒不已，棍棒交加抽打它…… 驴仓皇逃回到寺里，奄奄一息，它愤愤不平地告诉僧人：“原来人心险恶啊，第一次下山时，人们对我顶礼膜拜，可是今天他们竟对我狠下毒手” 僧人叹息一声：“果真是一头蠢驴！那天，人们跪拜的，是你背上驮的佛像，不是你啊！” ;;思考1： “小斌的球技虽然比你差点，但大家都愿意让小斌当队长”，为什么？;铅笔、橡皮、削笔刀、文具盒都是上学必备的文具，它们四位小伙伴想比比谁的用处大。铅笔抢着说：“我的用处最大。考试、听写、做作业……哪样离得开我这根神通广大的铅笔”？ 削笔刀听了，心平气和地说：“你的用处的确很大。”铅笔得意地连连叫好：“说得好、说得妙，万岁！”削笔刀接着说：“可是你摔断了，写钝了，不是都得找我来看病”？ 橡皮激动地说：“削笔刀说的一点儿也没错，还有你写错字了，还不得找我擦干净？”橡皮竟和削笔刀成为了同一战壕的战友！;一直没说话的文具盒开腔了：“你们说的都对，又都???对。我们每个人都有自己的特点，正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动”。 大家听了文具盒的一席话，受益匪浅，从此，大伙再也不争吵了，齐心协力地为小主人服务，整个文具盒充满了欢声笑语。;;;请从以下方面来写自己的三个优点，一个缺点，针对缺点说说改进之策。;;猜猜他（她）是谁？;;猜猜他（她）是谁？;;用心聆听 他人评价;课堂小结;练一练;练一练;