蒙太奇结构记叙文写作技巧.pptVIP

文无定法，但有常法。 接受规范，突破规范。 先规定动作，再自由创编。;——记叙文写作技巧1;原是法语建筑上的术语，意思是装配、构成。借用到电影电视上， 就是把许多个不同时间、不同地点的生活片段巧妙地剪辑连接起来，以体现作品主题的方法。; 电影表现手法，描述主题时，将一连串相关或不相关的镜头放在一起,以产生暗喻的作用。;第一场景：4点30分，末任港督彭定康告别 港督府，降下港督旗帜。;第二场景：6时15分，在添马舰军营东面广场举行象征英国统治结束的告别仪式，降下英国国旗。;第三场景：子夜时分，中英香港交接仪式，米字旗在香港最后一次降落，五星红旗升起。;第四场景：7月1日零点40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。;;;“蒙太奇”结构;作文动态构思示意;请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，范围不要超出这个内容之外。;陶渊明;陶渊明;陶渊明; 选择三叠 一 　　烈日在高空中嘲笑。 　　夸父拖着疲惫的身躯，跑呀跑呀。金黄的尘埃被激荡得飞扬起来。“太渴了，即便是渭河的水，我也能一饮而尽，该歇歇了。”夸父抬起头，刚才还在头顶上的太阳早已落到西山了。“可是，太阳，万物之主，是我的爱！我怎能让他弃我而去！”夸父慢了下来，终于訇的一声，夸父倒了。望着金黄的尘埃缓慢落定，夸父在他生命的尘埃落定之前，奋力的扔出了手杖，沿着他追寻太阳的轨迹，在西天，花着一片桃花盛开的邓林。 　　选择梦想，生命因梦想而伟大！　?????????????????????? ? ; 二 ?? 江水在无奈中东逝。 　 白衣飘飘的屈原行吟泽畔。举世混浊而我独醒。此时的屈原颜色憔悴，形容枯槁，心系楚国万千百姓之水深火热怎能不憔悴，心忧楚国江山社稷之何去何从又怎能不形容枯槁？可屈原是痛苦的，他的痛苦正源于“燕雀乌鹊”窃据着朝中要位而自己却忠而被逐。听到渔父劝慰“举世混浊，何不随其流而扬其波，众人皆醉，何不甫其糟而啜其吃？”时，屈原有过一丝疑虑，可志存高远的雄鹰又怎能选择同燕雀为伍？遂怀石投江。留???汨罗江上空的是那句响彻千年的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 选择志洁，生命因志洁而不朽！ 　　选择责任，生命因责任而厚重！; 三 　　枯叶在空中哀鸣。 　　秋天的地牢除昏暗潮湿，多少笼了层寒气，正如岳飞此时的心境。“爹，明知是秦桧那老贼设计陷害。此时君昏臣佞，朝中一片乌烟瘴气，这朝廷我们保它何用，不如反了！”这话隐约刺痛了岳飞，背上的“精忠报国”也隐约作痛。“孩子，奸臣当道，为父并非不知，可自古父为子纲，君为臣纲。身为人子，理应尽孝；身为人臣，理应尽忠，这责任乃男人顶天立地之本，吾儿切记！” 　　风波亭上大义凛然的身影站成了一座永远的丰碑。 ;选择无畏，生命因无畏而伟大！ 选择隐逸，生命因隐逸而高洁！ 选择理想，生命因理想而辉煌！ 选择责任，生命因责任而厚重！?;记与忘之间 （2019年高考满分作文 陕西考生） 　　有时候，记像烈火熔炉，让生铁变成精钢；有时候，忘像暴风骤雨，让繁花成为落英。重生与毁灭，往往就在记与忘之间。 ;（一） 　　他站在田里，举起锄头，奋力耕耘着，豆大的汗珠顺着他的额头流过他俊美的脸庞，滴落在田地里。 　　他不是一个普通的农夫，他是勾践。他卑事夫差，宦士三百人于吴，还要亲自做夫差的马前卒。回到会稽他就亲自耕种，做到非其亲种则不食，非其妻所织则不穿。吃着粗陋的饭食，还要舔尝苦胆；躺在柴草铺上休息时，还在思考着招揽八方的人才。他一刻也不懈怠。 　　他为什么要这样辛苦呢？国亡了，他可以逃走，可以隐居，可以平静地终老一生，然而他没有！因为他没有忘记国君的责任，没有忘记亡国的耻辱！在他的心底，铭记着他向夫差俯首称臣那一刻的心痛，铭记着他的子民迎他回到会稽时满眼的泪水！这铭记，使他可以忍受苦胆之苦，柴薪之硬！ 铭记耻辱，铭记失败，让勾践重新站立起来，终于成就了一代伟业！;　　（二） 　　他坐在那里开心地笑着。耳边响着美妙的音乐，嘴里品着美味佳肴，怀里抱着美女佳丽。 　　丝竹琴韵里，听不到大臣们讨论争执的吵闹；酒香芬芳里，嗅不到战火烧过城池的刺鼻的呛味；美女的流波眼光里，感受不到剑阁栈道凄凉的冷月。他已经忘却了他是刘备的儿子，蜀汉的国君！ 　　他真的觉得这样很好，没有政务缠身，却有荣华享乐。父辈暴霜露，斩荆棘，才有尺寸之地。子龙在乱军中拼死冲杀的目的，父皇在追兵前不弃百姓的良苦用心，孔明在《出师表》中的耿耿忠心，他刘禅全忘了！如此富庶的天府之地，他举以予人，如弃草芥，实在令人寒心。 　　忘记使命，忘记责任，让刘禅落下不肖子孙这一千古骂名！ 　;蒙太奇片断