八年级数学上册　11.2.2三角形的外角.pptxVIP

11.2.2三角形的外角;教学目标: 1、了解三角形的外角概念和三角形外角的性质，初步学会数学说理． 2 、会运用简单的说理来计算三角形相关的角． 教学重点: 三角形的外角及其性质． 教学难点: 运用三角形外角性质进行有关计算时能准确地表达推理的过程和方法． ;2、在ABC中， （1）∠C=90°，∠A=20 ° ，则∠B= ； （2）∠A=40 ° ，∠B=∠C，则∠B= .;;(1);; 已知∠A＝60°∠B＝50°则∠1＝___°∠2＝___°;;三角形外角与内角关系有：;思考：如何说明∠ACD= ∠B+ ∠ A;D;三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。;探究;;;2.你能再借助平行线说明 “三角形的外角和等于360°” 吗？;法2、解：过A作AD∥BC;;再见！;课后作业;2.如图，AD是∠CAE的平分线，∠B=35°，∠DAE=55°，则∠ACD=＿ 3.如图，AD，AE分别是△ABC的高和角平分线，∠B=65°，∠C=47°，则∠CAD=＿，∠DAE=＿。 4.已知等腰三角形的一个外角等于100°，则它的底角等于＿ ;5.如图，P是△ABC内一点，延长线BP交AC于点D,下列结论正确的是（ ） A ∠A＜∠2＜∠1 B ∠A＜∠1＜∠2 C ∠2＜∠1＜∠A D ∠1＜∠2＜∠A;6.如图，若AB∥CD，∠A=38°。∠C=80°，则∠M的度数为（ ） A 52° B 42° C 46° D 40° 7.如图，已知AB∥CD，则（ ） A ∠1=∠2+∠3 B ∠1=2∠2+∠3 C ∠1=2∠2-∠3 D ∠1=180°-∠2-∠3 ;8.如图，在△ABC中，∠C=90°, ∠CAB, ∠CBA的平分线交于点D，BD的延长线交AC于点E，求∠ADE的度数。