苏教版二年级《春晓》.docVIP

苏教版二年级语文下册 1、古诗两首 教学目标： 1、 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、 学会本课7个生字，知道这些生字在诗句中的意思。认识一个多音字。 3、 初步懂得两首古诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想。 教学重、难点： 1.能用自己的话说说诗意。 2.观察大自然的变化，写几句话 课时目标 1.学会5个生字，掌握“春晓、眠、觉、闻、啼鸟、知”等词语。 2.能借助拼音读准字音，通过朗读课文理解内容，并能用自己的话说说这首诗的意思。 3.能背诵课文，默写课文。 教具准备： 课件、教学挂图 教学过程: 一、复习导入 1.范读课文，学会体会诗的意思。 2.讲解诗意。 二、学习新知 1.介绍诗的作者。 《春晓》是唐代诗人孟浩然所作。他写的田园山水诗很有名。 2.逐句分析。 全诗共四行，两句话。 第一行：讲春天的晚上人们睡得很熟，很沉，不知不觉天就亮了。 （眠：睡 觉晓：天亮） 第二行：讲醒来以后，听到到处都有鸟的叫声。 （闻：听到 啼：鸟叫） 第三、四行：昨夜又刮风又下雨，不知花被打落多少。 3.问：《春晓》写了怎样的景象？ 仔细看图，展开讨论 《春晓》写的是百花盛开，小鸟在枝头欢快地鸣叫，风雨过后，地上满是落花的春天清晨的景象。 4.小结 这首诗既写了春天的早晨，雨过天晴，小鸟在枝头鸣叫跳跃的欢乐场面，又抒发了作者对昨夜风雨交加，满地落花的惋惜之情。诗中有声有色，有景有情，意境清新、自然，构成了一幅情景交融的春晓图。 三、朗读欣赏，加深理解 1.请学生说说每句诗的意思。 2.听美文朗读 3.朗读背诵课文，学会诗中的生字。 4.范读课文，注意停顿。 春眠/不觉晓， 处处/闻啼鸟。 夜来/风雨声， 花落/知多少。 5.请学生反复读诗，在注意停顿的基础上，注意生字读音。 6.请学生背诵课文。 四、指导生字。 1.请学生说出新字。 晓 眠 闻 啼 2.指导重点字。 晓：右上角最后一笔为撇，没有点。