六年级下册匆匆资料.pptVIP

匆匆;教学目标 1、学会本课7个生字，认识7个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐”等词语的意思。 2、熟练地、入情入境地朗读课文。背诵课文第三自然段。 3、体会、揣摩课文的表达顺序，体会作者表达的思想感情,感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用修辞等方法。 4、懂得“匆匆”的含义,了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的稍纵即逝。; 光阴易逝，岂容我待 ？ 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 时间是没有声音的锉刀 。 时间是一笔贷款，即使是守信用的借贷者也还不起 。 人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息 。 除了时间，什么也不属于我 。;作者简介：;这篇文章创作于1922年3月，是第一篇代表; 初步感知课文： 读课文，要求： 1、注意生字新词； 2、划出自己最喜欢的或 认为含义深刻的句子。;生字新词 涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 蒸融 伶伶俐俐;生字新词释义： 涔涔 潸潸 赤裸裸