原创力文档把你的氢，我的碳，串一串，串一个异丁烷，串一个，原子团；把所有烯，待双键，的呼唤，趁加聚做个伴；别让年轻，越长大，越孤单，把我的碳酸钠，扔进你，的盐酸；让地球随我们的原子团，永远的不停转。向天空大声的呼唤，钠镁，铝硅磷；向那流浪的白云，投射，催化剂。浓盐酸开盖要冒烟，卤族元素氯溴碘，轨道相重叠，我们形成共价键。想带你上自习，问你元素周期；给你最亮的星星，问你相关反应。氧化还原电子移，风能水能不如氢，让我们，自在沉入化学海。;高中化学;第一章 从实验学化学;第一节 化学实验基本方法 第一课时 化学实验安全;一、化学实验安全;（一）遵守实验室规则;（二）了解安全措施;;腐蚀品：;3、意外事故的处理;
防止火势扩展：移走可燃物，切断电源，停止通风。
扑灭火源：酒精等有机溶剂泼洒在桌面上着火燃烧，用湿布、石棉或沙子盖灭，火势大可以用灭火器扑灭。小范围的有机物、钾、钠、白磷等化学物质着火可用沙子盖灭。;想一想：我们学过的基本化学操作;2.托盘天平的使用;①酒精灯的使用：;个
人;排水法;（四）重视并逐步熟悉污染物和废弃物的 处理方法;第一节 化学实验基本方法 第二课时 混合物的分离和提纯;1、过滤和蒸发;1.溶解 称取约4g粗盐加到约12mL水中。溶解时要用玻璃棒搅拌，搅拌时玻璃棒不能碰击容器壁，以防容器破损。 ;
（1）蒸发皿的液体不超过容积的2/3
（2）加热时，用玻璃棒不断搅拌
（3）接近蒸干时，利用余热加热
（4）取下未冷却的蒸发皿时，
要放在石棉网上。;步骤;
[问题]
1、不溶性的泥沙与盐分离是哪一步骤？
2、过滤后，烧杯内的物质可能是哪些？
3、蒸发后得到的盐可能还有什么杂质没有除去？
4、用什么方法可以检验出杂质是否存在？;【实验1-2】：;[除杂原则];对于粗盐水(NaCl);1.BaCl2→NaOH →Na2CO3 HCl
2. BaCl2→ Na2CO3 → NaOH HCl
3. NaOH →BaCl2→ Na2CO3 HCl
;例题：某KNO3溶液中含杂质KCl、K2SO4和Ca(NO3)2，现欲除去杂质，得到纯净的KNO3溶液，则加入试剂的正确顺序是（ ）;第一节 化学实验基本方法 第三课时 蒸馏与萃取;1、蒸馏;[注意事项];实验步骤; 利用某物质在两种互不相溶的溶剂中溶解性的差别，使该物质从溶解度较小的溶剂转移到溶解度较大的溶剂中，这种方法叫萃取。;漏斗下端口要靠在烧杯内壁;【实验1-4 】用CCl4萃取碘水（饱和）中的 I2;;【注意事项】;分析讨论：
1、上层液体中的溶剂是 ，下层液体中溶剂是
2、碘单质在哪种溶剂中的溶解度大？
3、 苯与H2O比较有何异同？;作为萃取剂的条件
1、萃取剂与原溶剂互不相溶；
2、溶质在萃取剂中的溶解度远远大于在原溶剂中的溶解度；
3、与溶质、溶剂均不反应；
4、萃取剂与原溶剂密度不同。;2.分液漏斗中盛有已分层的有机溶剂和水的混合液，但不知道哪一层液体是水层。试设计一种简便的判断方法。;方法;方法;第二节 计量在实验中的应用 第一课时 物质的量的单位——摩尔;思考：;国际单位制（SI）;1、物质的量：; 下列说法不正确的是（ ）
A.摩尔是国际单位制的7个基本物理量之一
B.物质的量是表示含有一定数目粒子的集合体的物理量
C.物质的量的单位是“摩尔”;一打鸡蛋=12个，;（1）标准：将0.012kg12C中所含有的碳原子数称为
阿伏加德罗常数;3.物质的量、粒子数与阿伏伽德罗常数的关系;（1）0.5mol O2中大约有多少个氧分子？多少个氧原子？;注意：;1mol物质;连接物质的量与质量的桥梁;（5）物质的量（n）与质量（m）、摩尔质量（M）的关系：;【小试身手】;3、下列说法正确的是 （ ）
A．O的摩尔质量是32 g?mol-1
B．硫酸的摩尔质量是98g
C．CO2的相对分子质量是44g
D．H2O摩尔质量是18g/mol;第二节 计量在实验中的应用 第二课时 气体摩尔体积;科学探究：;3.计算1mol下列气体在00C、1.01×105Pa下的体积;;规律：
在相同温度和压强下，等物质的量（如1mol ）
固体或液体的体积一般各不相同，但气体的体积却几乎完全相同。 ;一、阿伏伽德罗定律：
在相同的温度和压强下，相同体积的任何气体都含有相同数目的粒子。;阿伏加德罗定
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