高中化学2.2化学反应的速率和限度课件鲁教版必修.pptVIP

* * 化学2 第二章第2节 化学反应的速率和限度 （第一课时） 溶洞的形成 牛奶变质 你知道下列化学变化进行得快还是慢？ 爆炸 教学重难点 1、学会应用化学反应速率进行简单的计算 2、认识影响化学反应速率的因素 三维目标 1.知识目标： ①了解化学反应速率的概念 ②认识浓度、温度、催化剂等条件对化学反应速率的影响 2.能力目标: 结合探究实验，培养同学们的观察能力及设计简单实验 3.情感目标： 通过实践活动，培养学生严谨认真的科学态度和精神。 1.阅读教材P40内容； 2.结合学习目标用双色笔画出重点内容 3.完成导学案“引学独学”部分 学生活动一：自主学习 一、化学反应速率 阅读P40，并完成学案的第一部分（自主学习） 2、表示方法： 3、表达式： 4、单位： 1、定义： mol/(L?min)或mol/(L?s) 通常用单位时间里反应物浓度的减少 或生成物浓度的增加来表示。 表示化学反应快慢的物理量叫做化学反应速率 注意:?平均速率，而非瞬时速率 ?均用正值来表示 学生活动二（小试身手） 2 mol/L t=2 s 0 mol/L 6 mol/L 2 mol/L t=0 s NH3 H2 N2 应用1：反应N2 + 3H2 2NH3在密闭的容 器中进行，各物质浓度随时间变化如下：试完成 ①分别求N2 、H2 、NH3浓度的变化量△C ②分别用N2 、H2 、NH3求该反应的化学反应速率 高温高压 催化剂 ---④组展示?组评价 N2 + 3H2 2NH3 高温、高压 催化剂 2s末的浓度： 2 mol/L 起始浓度： 2 mol/L 6 mol/L 0 mol/L 浓度变化量： 2 mol/L 3 mol/L 1 mol/L v(N2)=0.5 mol/(L·s) v(H2)=1.5 mol/(L·s) v(NH3)=1 mol/(L·s) 比较N2、H2 、NH3 的化学反应速率有什么关联？ 结论 注意事项： （1）同一反应用不同物质表示的化学反应速率数值可能不同，但表示的意义是相同的，而且必须注明反应物质. （2）同一化学反应中各物质的反应速率之比等于反应方程式中化学计量数之比. 交流与思考 1、在相同条件下，铝和铁同时与酸反应， 谁反应的更快？为什么？ 2、夏天我们为什么把食物保存在冰箱中？ 内因 外因 外因：外界条件（次） 影响化学反应速率的因素： 内因：反应物本身的性质（主） 我们本节课重点探究的内容 分组讨论： 根据我们已有的知识和日常生活经验，你认为哪些外界因素可能会影响化学反应的速率？ 【提出假设】 可能影响化学反应快慢的因素： ① 温度 ②浓度 ③接触面积 ④催化剂 ⑤物质本身的性质 请大家选取其中一个因素作为研究对象，根据所提供的仪器、药品设计实验，证明该因素是如何影响化学反应速率的？ 试剂 表面积大致相同镁条、铁片，过氧化氢溶液（3%），盐酸（0.5mol/L、3mol/L),块状碳酸钙，碳酸钙粉末，二氧化锰粉末 仪器 试管，药匙，镊子，胶头滴管，酒精灯，试管夹 实验结论 实验现象 铁片与5ml 0.5 mol/L盐酸 镁条与5ml 0.5 mol/L盐酸 实验内容 ①反应物本身的性质 【分组实验】 ---?组展示 实验结论 实验现象 实验内容 ②反应的温度 ---?组展示 巢湖银鱼 冷冻保存6个月10℃以下30天20 ℃以下15天 实验结论 实验现象 0.5 mol/L盐酸和铁片 3.0 mol/L盐酸和铁片 实验内容 ③反应物的浓度 -----?组展示 硫在空气中燃烧 硫在氧气中燃烧 浓 度 实验结论 实验现象 0.5 mol/L盐酸 + 碳酸钙（块） 0.5 mol/L盐酸 + 碳酸钙（粉） 实验内容 ④反应物间的接触面积 -----⑤组展示 接触面积 实验结论 实验现象 H2O2 H2O2+MnO2 实验内容 ⑤催化剂 ---?组展示 *