ERP系统管理实践篇.docVIP

工商管理专业（企业信息化[ERP]方向） 专升本教学计划 山东大学网络学院教学部 目 录 TOC \o 1-3 \h \z 一、培养目的 3 二、基本要求 3 三、学习形式和学制 3 四、课程设置及时间分配 3 五、主要课程简介 3 1、管理学 3 2、生产运作管理 4 3、网络营销 5 4、现代物流与供应链管理 7 5、产品数据管理 7 6、管理信息经济学 8 7、财务管理 11 8、系统分析与设计 13 9、信息管理 14 10、协同产品商务 16 11、ERP系统理论 17 12、ERP系统实践 18 六、考试及其他 19 七、教学进度表 19 工商管理专业（企业信息化[ERP]方向）专升本教学计划 一、培养目的 本专业培养具有扎实的管理、经济、法律等方面的基础知识，培养熟悉我国企业管理的有关政策、法规以及国际企业管理的惯例与规则，掌握现代管理方法和技能，能够分析和解决实际问题，富有进取意识及开拓精神的企业ERP学科专门人才。学生毕业后，适合到各类经济管理部门、工商企业及事业单位工作。 二、基本要求 1．要求学生掌握邓小平理论的基本原理，树立热爱祖国，为社会主义现代化建设服务，为人民服务的思想。培养学生热爱本职工作，理论联系实际，艰苦奋斗求实创新的科学精神。具有健康的体魄、健康的心理素质和良好的职业道德。· 2．全面掌握管理学、信息管理的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识。 3．全面掌握企业信息化的基础理论，能理论联系实际。 4、全面掌握企业信息化建设基本方法，熟悉企业ERP系统设计、开发及实施的常用方法。 5．具有较强的人际沟通以及解决企业管理实际问题的基本能力。 6．掌握一门外语，能阅读本专业外文书刊及资料。 三、学习形式和学制 通过网络自主学习；标准学制两年，弹性学制两至三年。 四、课程设置及时间分配 本专业共开设16门课，总学时1332学时，其中课件学时为896。 五、主要课程简介 1、管理学 《管理学》是对组织的经营活动和组织活动进行研究的科学，其目的在于阐明组织进行经营活动和组织活动的一般规律，为组织的经营提供一种指导框架。是教育部制定的工商管理类专业的核心课程之一，又是管理学科体系中的一门重要学科，是ERP专业学生的专业基础课。本课程共分为3篇11章。第一篇为管理的内涵，本篇包括两章内容，分别是管理活动和管理思想与管理理论。第二篇为管理的过程，本篇包括八章内容，阐述了管理的过程内容,即决策、计划、组织、人力、领导、激励、沟通和控制。第三篇为管理创新，本篇包括一章内容，主要阐述了管理创新的内容、过程和组织，要求了解管理创新的基本内容和组织工作，掌握创新的过程。 第一章：管理活动,本章主要在明确了管理活动的基本问题基础上，阐述了管理活动的定义、属性和管理职能，并阐述了管理者的有关内容。要求掌握管理活动的基本概念和管理者的角色、能力和素质。 第二章：管理思想与管理理论，本章主要阐述了中外管理思想的发展史、管理理论的构成内容、现代管理理论的发展以及管理发展的未来趋势。要求了解管理思想的发展和管理的未来发展趋势，掌握管理理论的内容和现代管理理论的发展。 第三章：决策，本章主要阐述了决策的基本概念和类型、决策的理论、决策的过程与方法等内容，要求掌握有关决策的基本概念和决策分类，了解决策理论，并在次基础上能够理解决策过程，运用决策过程和决策方法来解决决策问题。 第四章：计划，本章主要阐述了计划和战略计划的基本概念、制定程序和制定方法，首先要求掌握计划的概念、性质、分类，熟悉计划体系的内容，掌握计划的制定流程；其次要求在熟悉战略计划的基本概念、战略分析的基础上掌握战略选择的内容；最后要求掌握计划的方法。 第五章：组织，本章主要阐述了组织管理、组织设计、组织中的层级化和职务、组织变革与组织文化、组织整合等内容，要求重点掌握组织管理的基本概念、组织设计的影响因素和原则、组织层级化的概念及起内容，掌握组织中职务的主要内容，了解组织变革、组织变革与组织文化等。 第六章：人力资源管理，本章主要阐述了人力资源管理的过程内容,要求掌握人力资源计划、人员的招聘、培训、评估和职业发展等内容。 第七章：领导，本章阐述了领导的内涵、领导者的类型、领导方式和领导理论，要求掌握领导的基本概念，了解领导的与管理的关系、领导与权力的关系，重点掌握领导方式和领导理论。 第八章：激励，本章主要阐述了激励的原理、激励的内容、激励的过程理论、激励的强化理论和激励的一般形式和实务，要求重点掌握激励原理和内容，了解激励的强化理论，掌握激励的一般形式。 第九章：沟通，本章主要阐述了沟通的原理、管理组织沟通和组织冲突与谈判，要求重点掌握沟通