把您的设想做出来课题实施计划的设计.pptVIP

把 您 的 设 想 做 出 来——课题实施计划（开题报告）的设计; 为什么有了课题研究方案(申报方案) 还要有实施计划（开题报告）？;开题报告及其主要内容;从研究方案到实施计划， 我们该做些什么？;研究目标;2）研究目标的表述 了解…… 探索…… 确定…… 构建…… 形成…… 建立…… ; 例如： 课题名称：初中英语课堂教学中评价的设计与效能研究 研究目标： 1、调查和分析当前初中英语课堂教学中评价方面的现状，揭示存在的???题。 2、通过研究确定初中英语课堂教学中评价的有效形式及其效能，并形成评价的系列方案。 3、形成有效评价的应用案例。揭示课堂评价对提高课堂教和学两方面效益的作用及其机理。 研究内容： 1、当前初中英语课堂教学中评价方面存在的问题。 2、初中英语课堂中评价类型与方式及其在教学中的恰当应用。 3、评价与学习目标、学习任务以及导学方式有机整合。 4、不同的评价类型与方式对促进课堂教与学的作用。 ;课题名称：《基于群体动力观察培育新办校教研生态圈的研究》 开题报告;课题设计中“研究目标”常见问题;二、细化研究内容，分解研究点;研究内容的分解细化策略;研究内容1、“当前初中英语课堂教学中评价中存在的问题” 研究点分解—— A、当前初中英语课堂教学评价现状调查； B、基于新课程目标的初中英语课堂教学评价要素分解；;研究内容3、“评价与学习目标、学习任务以及导学方式有机整合”研究点分解—— A、课堂评价的定位与指向； B、评价要求（指标）的呈现方式、时机； ;;2、研究内容;2、研究内容;2、研究内容;2、研究内容;2、研究内容;课题设计中“研究内容”常见问题;三、确定研究方法;;5、实验法：在人工控制教育现象的情况下﹐有目的 有计划地观察教育现象的变化和结果。它能使观察﹑ 记录更为精密﹐便于弄清每一个条件所产生的影响﹐ 保证研究工作的准确进行。 ;（二）研究方法的操作与使用;B文献法 文献法就是搜集、整理、利用文献的方法。 查阅文献资料伴随着整个研究过程。 ;C 行动研究法;;基于群体动力观察培育新办校教研生态圈的研究 开题报告;研究方法举例2：;二是行动研究法，即研究认知诊断理论对改善高中物理教学过程的实效性，以及探索能为一线教师掌握和使用的操作判别方法。以阶段评估与专家论证等方式不断细化和调整行动方案，以实现研究目标。 三是案例研究法，即在尝试确定高中物理知识的认知属性、认知结构等，以及在选择适合的测量模型、编制诊断测试题和教学处方题等方面，通过个案分析、跟踪调查等方式，定时开展反思性研究，有针对性地积累实践经验和相关数据。 ;课题设计中“研究方法”常见问题;  对研究内容中各个研究点展开研究的具体时段、采用的研究手段、想要获得的结果（阶段性成果）等方面的操作设计，做到“时间、内容、方法、目标”四方面的节点构成有机整体。 明确研究所要追求的结果、可能的成果是什么，尤其要弄明白接下来我们做什么、怎么做。所要做的一定是包含在研究目标和内容之中的，是为达到目标服务的。要让参与者清晰地理解这一研究项目的旨意。 重要活动预设，包括基本时间、目标、形式。;基于群体动力观察培育新办校教研生态圈的研究 开题报告;基于群体动力观察培育新办校教研生态圈的研究 开题报告;⑶选择比较有基础的教研组或年级组，试用教研生态圈的实践体系，导入与之相匹配的校本研修内容，进行跟踪分析，设计并不断优化相关管理制度体系。⑷设计匹配于教研生态圈在诸多群体动力因素影响下的数据观察手段及相应的调查问卷，选择适用的统计工具，对实验过程进行跟踪分析。⑸全校推广教研生态圈的实践，探寻中观生态群落的多样化实践形态，实现学校管理制度体系的固化，并探索在兄弟学校中复制推广的可能性。;基于群体动力观察培育新办校教研生态圈的研究 开题报告;参加研究人员与分工情况;四、预期成果;;开题报告及其主要内容;附实例：《中学数学课堂有效性教学的案例研究》开题报告;与本课题相关的研究，中学数学界一直没有停止过，在近期还逐渐趋热。有的侧重于有效教学的策略研究，有的侧重于有效学习方式的研究。特别是最近郑毓信教授的研究文章“数学教学的有效性与开放性”（见课程