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2019年内训师培训范文 　　 篇一：内训师级别评定 ? 　　 内训师级别评定方案 ? 　　 实施目的：激发集团内训师的工作热情，提升培训讲师个人素质及培训技能。完成时限：3个月内完成级别评定，之后一年评级一次。实施范围：集团所有4S店售前内训师。 ? 　　 预期目标：将集团内各店内训师，分为高级，中级，初级三个等级，不同等级享受不同底薪（第一阶段实行三个档次的职务津贴）及课时补助。 ? 　　 及课时补助均要纳入内训师当月绩效考核。技能要求： ? 　　 考核内容及评分标准： ? 　　 1.课件制作：统一选定课题，内训师在规定时间内，完成课件的制作。根据课件 ? 　　 的内容及效果给予相应的分值。（具体评分如表一） ? 　　 2.现场试讲：由内训师现场讲课，从授课方式，现场节奏控制，氛围营造，语言 ? 　　 是否生动，肢体动作，听众对所讲内容的接受程度等方面进行评分。（具体评分如表一） ? 　　 3.效果抽查：随机抽取试题和销售顾问，对内训师之前所讲课程进行考试，根据 ? 　　 考试结果进行评分。（具体评分如表二） ? 　　 4.档案建立：培训计划和总结是否按要求制定完成及归档，培训相关课件（厂家 ? 　　 或自制）及每月考核的试卷等档案是否保存完整，根据情况进行评分。5.销售促进：以培训前后一个月为考察期，进行相关销售数据的对比，根据不同 ? 　　 的增幅给予相应分数。（具体评分如表三） ? 　　 表一：课件及试讲评分表 ? 　　 表二：培训效果抽查表（各店内训师提供已培训过的课程的相关试题） ? 　　 等级分数要求： ? 　　 9.1公布评级方案9.5各店内训师报名 ? 　　 9.8选定课题限定三天内完成课件9.12-13现场试讲评分9.27-30培训效果抽查评分 ? 　　 9.30选定销售提升项，各店内店师十月初自行安排进行专项培训11.1九月十月提升项数据对比评分11.2评级结果公布 ? 　　 九州集团人力资源部 ? 　　 2016.8.20 ? 　　 篇二：内训师如何做好培训需求分析 ? 　　 我的课程 ? 　　 内训师如何做好培训需求分析关闭 ? 　　 ?课程学习 ? 　　 ? ? 　　 ?课程评估 ? 　　 ? ? 　　 ?课后测试 ? 　　 课后测试 ? 　　 如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。 ? 　　 测试成绩：60.0分。恭喜您顺利通过考试！ ? 　　 单选题 ? 　　 1.企业员工培训需求分析的六要素不包括：√ ? 　　 A谁需要参与 ? 　　 B谁有不同的观点 ? 　　 C谁了解情况最多 ? 　　 D谁能提供培训经费 ? 　　 正确答案：D ? 　　 2.在培训需求分析的方法中，被称为“头脑风暴”的是：√ ? 　　 A访谈法 ? 　　 B观察法 ? 　　 C座谈法 ? 　　 D管理素质测评法 ? 　　 正确答案：C ? 　　 判断题 ? 　　 3.为提高培训效果，课程培训要以员工自愿为主，避免采取奖惩措施。此种说法： ? 　　 正确× ? 　　 错误 ? 　　 正确答案：错误 ? 　　 4.对于一个合格的内训师来说，授课内容应做到让所有学员都接受。此种说法：× ? 　　 正确 ? 　　 错误 ? 　　 正确答案：错误 ? 　　 5.在讲课的过程中，如果学员提出反对意见，内训师应立即进行反驳和说服，以显示权威性。此种说法：√ ? 　　 正确 ? 　　 错误 ? 　　 正确答案：错误 ? 　　 篇三：内训师培训心得 ? 　　 内训师培训心得 ? 　　 听了徐劼老师的讲课，感触颇多，现对培训收获加以总结，已加深印象，并进一步思考，争取能在以后提高自己的培训交流水平，将好的东西传播、发扬。 ? 　　 培训的目得是什么？传播知识→训练技能→转变态度→改变行为，最终目得是提升团队水平，发挥集体竞争力。所以，我们培训的目标应该着眼于学生的良好改变，始终以此为目的，才会避免出现长时间的侃大山，尽可能的避免出现走过场，避免出现赶紧讲完完事儿的情况，这个作为内训师，应该仔细揣摩。 ? 　　 目得明确了，怎样才能更快的传播知识？成了我们的问题，这就要求讲师有好的表达，与其说是天分不如说是外部环境的耳濡目染，好的表达是需要不断训练的，表达的三个境界：传递信息、影响行动、塑造感情，自我评价的话，我应该是在传递信息层面上，发展潜力还是无穷的。 ? 　　 什么是好的表达？好讲师必备的因素：投入、自信、自然，有一句话是这么说的：光有好的理念、内容是不够的，实