台中县龙井乡龙津国民小学学校本位课程乐器演奏(直笛。。。.docVIP

台中縣龍井鄉龍津國民小學學校本位課程－－樂器演奏(直笛課程計畫 設計者：楊晢暐、曾嘉媚、紀靜江、黃惠敏、張永彬 設計理念： 1.以直笛配合音樂教學，提高學習興趣並增進學習效果。 2.遊戲化、趣味化活動設計，讓學生在快樂中自然而然的學習直笛。 學習總目標： 1.認識直笛的構造、保養清潔方法。 2.認識直笛家族、並能分辨英式、德式直笛的不同。 3.學會直笛正確的運舌、運指、呼吸法。 4.能從重奏、合奏中體會與他人合奏的興趣。 5.能運用所學的音，創作簡單樂曲，培養兒童即興創作的能力。 參、 各學期課程計畫表： 學期名稱 學期主題視課程需要決定是否訂定） 單元活動主題 教學節數 實施時間 一上 一下 二上 二下 三上 認識直笛 練習吹奏Si、La、So三音的歌曲 聽聲音玩遊戲 我會吹直笛 快樂的合奏 8節 藝術與人文領域 三下 認識直笛家族 學會Mi、Re、Fa三音及歌曲吹奏 直笛家族 美妙的樂聲 8節 藝術與人文領域 四上 發音法T.D. 學會吹奏Do、Re二音的歌曲 我進步了 時鐘的節奏遊戲 布榖鳥的家 認識附點四分音符 認識弱起拍子 8節 藝術與人文領域 四下 發音法T.D. DD 學會低音Re、低音的＃Fa二音及歌曲吹奏 聽音遊戲 認識圓滑線 認識切分音 認識十六分音符 學習三八拍和發音法T.D. D 8節 藝術與人文領域 五上 一PAGE \# 頁: # 、直笛運舌法 PAGE \# 頁: # 二、低音Do、Fa音的運指練習 三、節奏練習 一、T.D.d發音法 二、低音Do 附點八分音符 Fa音 音階C大調 8節 藝術與人文領域 五下 Bb音、高音Mi的運指練習 節奏練習 合奏與卡農練習 Bb音 高音Mi 三連音 六八拍子 聽音練習 8節 藝術與人文領域 六上 高音Fa升Do音 圓滑的運舌Portato 歡樂歌 走向光明的所在 裝飾大廳 8節 藝術與人文領域 六下 一、低音生So音、高音So 二、圓滑奏Legato 三、音階和發音法 我願意山居 結婚進行曲-華格納作曲 結婚進行曲-孟德爾頌作曲 8節 藝術與人文領域 肆、各單元教學計畫表： 三年級課程計畫表 學期學習目標： 三年級上學期學習目標： 三年級下學期學習目標： 認識直笛的基本構造及保養方式。 一、認識直笛家族。 學會使用直笛吹奏Si、La、So。 二、學會Mi、Re、Fa三音。 學會吹奏歌曲及創作旋律。 三、學會歌吹奏、重奏及合奏。 單元活動主題 單元學習 目標 教學活動 節數 相對應能力指標 評量 方式 融入六大議題 一聽聲音玩遊戲 1.認識直笛的構造使用與保養 1.介紹直笛的部位 2.奇妙的聲音：笛頭遊戲分組利用笛頭代表下列：貓叫聲、汽笛聲、澆水聲、貓頭鷹聲等 1節 1-1-3-1 了解聲音的多樣化(如人聲、身體樂器、樂器及週遭環境的聲音，並能夠表現自己對樂曲的感受。 .觀察學生 反應 .口頭問答 兩性教育1-4-7以肢體表現或文字編寫共同創作出表演的故事，並表達出不同的情感、思想與創意。 2.學會直笛的正確拿法與姿勢 1.身體放鬆遊戲：五人一組，一人在中間。玩不倒翁遊戲 2.怎樣拿直笛 3.小笛要回家 1節 2-1-3 體驗大自然及週遭環境的聲音並描述自己的感受。 .學生發表 3.學會 運舌法(T 4.呼吸法的 練習 1.吹氣遊戲：哈氣、吹泡泡、吹紙片、吹氣球… 2.好聽的笛聲是一條直線 .學習單評量 .觀察反應 二我會吹直笛 1.練習嘴習、運舌 2.以正確的呼 吸法吹奏 1.練習ㄊㄩ(T 2.配合肢體語言、打擊樂器進行活動 1節 1-1-3 藉由語言、肢體動作PAGE \# 頁: # 、模仿音樂情境等方式，表現自己對樂曲的感受。 PAGE \# 頁: # .操作練習 3.學會Si、La二音 1.老師示範：嘴型、握笛姿勢、肩膀放鬆、坐姿 2.長音、短音吹奏 3.練習聽音 1節 .學生發表 4.學會So音的吹奏 1.配合五線譜遊戲(使用童軍繩進行活動 2.分組吹奏：一組唸口白，一組吹Si音 3.配合肢體動作、打擊樂器進行 4.反覆練習 .操作練習 5.練習Si、La、So的歌曲及簡單曲調 1.吹棉花遊戲：分組吹棉花比賽 2.分組吹奏：一組唸口白，一組吹So音 3.配合肢體動作、打擊樂器進行 4.反覆練習 1節 1-2-5-2 在音樂活動中，使用人聲、肢體動作和簡易的樂器進行創作。 .觀察反應 人權教育2-4-8尊重與讚美別人的意見與感受，願意將自己的創作配合別人的作修正與結合。 6.創作遊戲 1.小小指揮家遊戲：分成三組。請一位小朋友當指揮 2.聽音練習 3.分組創作：運用Si、La、So三音編四小節旋律上台表演 1節 .觀察