(用)人教版五年级数学上册《统计与可能性》课件(免费力荐).ppt

甲 乙 2 , 3 2 , 7 2 , 8 3 , 7 3 , 8 7 , 8 2倍 3倍 甲 乙 2 , 3 2 , 7 2 , 8 3 , 7 3 , 8 7 , 8 2倍 3倍 * 人教新课标版五年级上册 举行足球比赛，裁判用抛硬币决定谁先开球。你认为公平吗？ 出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是 。 1 2 抛20次硬币，看看会有几次正面，几次 反面。 20次 反面朝上次数 正面朝上次数 抛硬币次数 同桌两人合作，一人抛另一个监督，并用自己喜欢的方法做好记录。 11988 12012 24000 皮尔逊 5021 4979 10000 费勒 1992 2048 4040 蒲丰 2044 2048 4092 德?摩根 反面朝上次数 正面朝上次数 抛硬币总次数 实验者 历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表 出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是 。 1 2 抛的次数少， 偶然性就大。 如果抛的次数多…… 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？ 怎么样设计这个转盘才公平？ 二、小游戏 4 2 4 1 4 1 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？ 怎么样设计这个转盘才公平？ 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？ 怎么样设计这个转盘才公平？ (1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？ 答:指针停在这四种颜色区域的可能性各是四分之一。 (2)如果转动指针100次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域？ 100 ÷ 4=25（次） (3)指针停在红、黄、蓝三种颜色区域的可能性各是多少？ (4)如果转动指针80次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域呢？ 80÷8×3=30（次） 答：指针停在红、黄、蓝三种颜色区域的可能性分别是 、 、 。 8 3 8 2 8 3 利用左边的空白转盘设计一个实验，使指针停在红色区域的可能性分别是停在绿色和黄色区域的2倍。 丽丽和小雪玩游戏，她们想用掷骰子来决定谁先玩。这两个骰子该选哪一个比较公平呢？ 骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。 骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。 6名同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小强在一块长方体橡皮的各面分别写上1，2，3，4，5，6。每人选一个数,然后任意掷出橡皮，朝上的数是几，选取这个数的人就来当“老鹰”。你认为小强设计的方案公平吗？ 桌子上摆着9张卡片，分别写关1-9各数。如果摸到单数小明赢，如果摸到双数小芳赢。 （1）这个游戏公平吗？ （2）小芳一定会输吗？ （3）你能设计一个公平的规则吗？ 5 6 7 8 9 1 2 3 4 你认为用“石头、剪子、布”决定谁先走棋公平吗？ 平 小强 获胜 小明获胜 结果 石头 布 剪子 小强 石头 石头 石头 小明 你认为公平吗？ 剪子 剪子 剪子 布 布 布 布 石头 剪子 石头 剪子 布 小明 获胜 小强 获胜 平 小明 获胜 小强 获胜 平 一共有多少种可能的结果？ 3 5 6 如果摆出的三位数是单数我就赢，否则算你赢。 这样公平吗？ 356 365 536 563 635 653 4 6 2 6 3 5 6 只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。 努力吧！ 一、下面的转盘各转动50次，结果会怎样？ 你能用线连一连吗？ 指针经常落 在白色区域 指针偶尔落 在白色区域 指针落在两个区域的机会差不多 二、请你当小法官，辨别是非。 1、掷一枚硬币，连续掷100次，那么正面朝上的次数大约是50次。 （ ） 2、 红色 黄色 蓝色 三人做游戏，每人选一种颜色，指针停在谁的颜色上谁 就玩。这种办法公平吗？ （ ） 3、 盒子中摸出黑球和白球的可能性是相等的。（ ） A. 1/9 B. 1/8 C. 2/9 D. 2/8 三、李老师有9把钥匙,其中有2把可以打开教室的门。她任意取了1把钥匙却打不开门,再任意取另1把钥匙去开门,这一次能打开门的可能性是（ ）。 8把 D 中奖 谢谢 很遗憾 下次再来 活 动 一 活动二 5个白球 5个红球 5个黄球 (摸到红球中奖) 三、选一选（奖品一样，你选择参加哪一个活动。） 学