2018秋北师大版八年级上册数学第6章作业：分析数据作决策的三种常见类型.pptVIP

双休作业十一 方法技巧训练2 分析数据作决策的三种常见类型 第六章 数据的分析 1 2 3 4 用平均数作决策 1．某校欲招聘一名数学教师，学校对甲、乙、丙三位候选人进行了三项能力测试，各项测试成绩满分均为100分，根据结果择优录用.三位候选人的各项测试成绩如下表所示： 1 类型 （1）若根据三项测试的平均成绩，谁将被录用？说明理由. （2）根据实际需要，学校将教学、科研和组织三项能力测试得分按5∶3∶2的比例确定每人的成绩，谁将被录用？说明理由. 解： (1)丙将被录用．理由如下： 甲的平均成绩为(85＋70＋64)÷3＝73(分)，乙的平均成绩为(73＋71＋72)÷3＝72(分)，丙的平均成绩为(73＋65＋84)÷3＝74(分)． 因为747372， 所以候选人丙将被录用． (2)甲将被录用．理由如下： 甲的测试成绩为(85×5＋70×3＋64×2)÷(5＋3＋2)＝76.3(分)， 乙的测试成绩为(73×5＋71×3＋72×2)÷(5＋3＋2)＝72.2(分)， 丙的测试成绩为(73×5＋65×3＋84×2)÷(5＋3＋2) 返回 ＝72.8(分)． 因为76.372.872.2， 所以候选人甲将被录用． 用中位数、众数作决策 2．某家电商场的一个柜组出售容积分别为268 L、228 L、185 L、182 L四种型号同一品牌的冰箱，每卖出一台冰箱，售货员就在一张纸上写出它的容积作为原始记录，到月底，柜组长清点原始记录，得到一组由10个182、18个185、66个228和16个268组成的数据 2 类型 （1）这组数据的平均数有实际意义吗？ （2）这组数据的中位数、众数分别等于多少？ （3）这个商场总经理关心的是中位数还是众数？说明理由. 解：(1)这组数据的平均数没有实际意义． (2)这组数据共有110个，中位数应是从小到大排列后第55个和第56个数据的平均数，这两个数据 都是228，这组数据中228出现的次数最多，所以这组数据的中位数、众数都是228. (3)商场总经理关心的是众数． 理由：众数是228，表明容积为228 L的冰箱的销量最大，它能为商场带来较多的利润，因此，这种型号的冰箱要多进货，其他的型号则要少进货． 返回 3．公园里有甲、乙两群游客正在做团体游戏，甲群是同一居民小区的初中生在进行联谊游戏活动；乙群是居民小区的两位退休教师义务带领一群学前儿童在做游戏.调查这两群游客的年龄（单位：周岁）得到甲、乙两组数据： 甲：12，13，13，13，14，14，14，14，14，15，15，15，16. 乙：3，4，4，5，5，5，5，5，6，6，56，58. （1）求甲、乙两组数据的平均数、中位数、众数； （2）在各组数据的平均数、中位数和众数中，哪几个能反映各群游客的年龄特征？ 解： (1)甲组数据的平均数是14，中位数是14，众数是14； 乙组数据的平均数是13.5，中位数是5，众数是5. (2)对于甲群游客，平均数、众数、中位数都能反映这群游客的年龄特征；对于乙群游客，只有中位数和众数能反映这群游客的年龄特征． 返回 用方差作决策 4．为选派一名学生参加全市实践活动技能竞赛，A，B两名学生在校实习基地现场进行加工直径为20 mm的零件的测试，他俩各加工的10个零件的相关数据依次如表和图所示： 3 类型 根据测试得到的有关数据，试解答下列问题： (1)考虑平均数与完全符合要求的个数，你认为________的成绩好些. B (2)计算出sB2的大小，考虑平均数与方差，说明谁的成绩好些. (3)考虑图中折线走势及竞赛中加工 零件个数远远超过10个的实际情 况，你认为派谁去参加竞赛较合 适？说明你的理由. 解： (2)由统计图可知sB2＝ ×[5×(20－20)2＋3×(19.9－20)2＋(20.1－20)2＋(20.2－20)2]＝0.008，平均数相同，而sA2＝0.026，此时有sA2sB2， 所以B的波动性小，即B的成绩较好． (3)派A去参加竞赛较合适． 理由：从图中折线走势可知，尽管A的成绩前面