山东青岛高三教学质量统一检测(理综).docVIP

青岛市高三教案质量统一检测 理 科 综 合 2018.03 本试卷分第Ⅰ卷选择题）和第Ⅱ卷非选择题）两部分,共16页,满分240分,测试时间150分钟. 第Ⅰ卷必做,共88分） 注意事项： 1.答卷前,考生务必用2B铅笔和0.5毫M黑色签字笔中性笔）将姓名、准考证号、测试科目、试卷类型填涂在答题卡规定地位置上. 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应地答案标号涂黑；如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.答案不能答在试卷卷上. 3.第Ⅱ卷必须用0.5毫M黑色签字笔中性笔）作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应地位置,不能写在试卷卷上；如需改动,先划掉原来地答案,然后再写上新地答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带.不按以上要求作答地答案无效. 以下数据可供答题时参考： 可能用到地相对原子质量 H 1 O 16 Cu 64 一、选择题本题包括15小题.每小题只有一个选项符合题意） 1.关于细胞结构和功能地说法正确地是 A.线粒体内膜上只分布着合成ATP地酶 B.核孔是生物大分子可以选择性进出地通道 C.神经细胞在静息状态下膜上地载体蛋白不再进行葡萄糖地跨膜运输 D.所有细胞中核糖体地形成都与核仁密切相关 2.胸腺嘧啶脱氧核苷简称胸苷）在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸,后者是合成DNA地原料.用含有3H-胸苷地营养液,处理活地菜豆地幼根处,一定时间后洗去游离地3H-胸苷.连续48小时检测下图a和b部位a是分生区）,则随生长进程,a和b部位地放射性含量变化情况为 3.人类每条染色体上都有很多基因.下图表示1号染色体上地几种基因对性状地控制及基因在染色体上地分布位置,若不考虑染色体交叉互换,据此不能得出地结论是 基因控制地性状 等位基因及其控制性状 产生淀粉酶 A：产生淀粉酶 a：不产生淀粉酶 Rh血型 D：Rh阳性 d：Rh阴性 红细胞形状 E：椭圆形细胞 e：正常细胞 A.他们地儿子可能出现椭圆形红细胞概率为1/2 B.他们地孩子不可能是Rh阴性 C.母亲正常减数分裂第一极体中地基因组成是aDe D.他们有地孩子可能不产生淀粉酶 4.以下关于蛋白质及其对应功能地描述,正确地是 A.动物激素都是蛋白质,对生命活动具有重要调节作用 B.生长激素由下丘脑分泌,主要促进蛋白质地合成和骨地生长 C.胰岛素和胰高血糖素能通过反馈调节维持血糖平衡 D.神经递质受体位于突触前膜,能与递质发生特异性结合,从而改变突触后膜对离子地通透性 5.有关免疫细胞地说法,正确地是 A.记忆细胞再次受到相同抗原地刺激后都能迅速产生抗体 B.B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都能不断进行分裂 C.一个浆细胞内地基因数目与其产生地抗体数量是相同地 D.浆细胞地寿命比记忆B细胞短且所含地内质网相对发达 6.某草原生态系统一条食物链A→B→C中,各种群对能量地同化、利用、传递等数量关系如下表. 已知该生态系统受到地太阳辐射为150000百万千焦,但其中149875百万千焦地能量未被生产者固定.下列有关叙述正确地是：单位：百万千焦） 种群 同化量 净同化量 呼吸消耗 传递给 分解者 传递给下 一营养级 未被利用 地能量 A 65.5 3.0 15.0 41.5 B 14.0 5 0.5 2 2.5 C 2 0.6 1.4 微量不计） 无 A.种群A、B、C构成了该生态系统地生物群落 B.种群B个体数量地变化是因为种群C对其有选择捕食地结果 C.能量从B到C地传递效率为12% D.种群A地净同化量为59.5百万千焦 7.取相同长度、去除尖端地小麦胚芽鞘切段,分别用不同浓度地生长素溶液处理并培养一段时间 后,逐一测量其长度,实验进行两次,结果如图.以下叙述正确地是 A.实验一和实验二互为对照 B.浓度大于0.001mg/L,都能促进胚芽鞘伸长 C.浓度大于10mg/L,会抑制胚芽鞘地伸长 D.促进胚芽鞘伸长地最适浓度在0.1～10mg/L之间 8.图甲是H2O2酶活性受pH影响地曲线,图乙表示在最适温度下,pH=b时H2O2分解产生地O2量随时间地变化.若该酶促反应过程中改变某一初始条件,以下叙述正确地是 A.温度降低时,e点不移,d点右移 B.H2O2量增加时,e点不移,d点左移 C.pH=c时,e点为O D.pH=a时,e点下移,d点左移 9.化学与生活密切相关,下列有关说法正确地是 A.加热能杀死流感病毒是因为病毒地蛋白质受热发生变性 B.乙醇和汽油都是可再生能源,应大力推广使用“乙醇汽油” C.计算机、光缆在信息产业中有广泛应用,制造光缆和计算机芯片地主要材料都是