（2016年秋季版）七年级道德与法治下册 第六单元 拥抱青春 6.2 男生女生 第1框 你是男生，我是女生 粤教版.ppt

* 6.2.1 你是男生，我是女生 第六单元 拥抱青春 6.2 男生女生 学习目标 1、明确男生和女生具有平等的地位。 2、了解男生女生之间存在的一些客观上的差异。 3、掌握男生女生进行交往的作用和意义。 教学重点、难点 男生女生进行交往的作用和意义：两性之间可以优势互补，互为映衬。 活动一：我的学习我作主 一、完成练习册P29 ：自主学习。 二、根据导学案把下面的题目在书本上划下来。 1、男生女生之间有什么特点？ 2、男生女生之间存在哪些客观差异？ 3、男生女生之间交往有哪些作用和意义？ 1、男生女生之间有什么特点？ （1）男生女生在智力水平上并没有高下之分，在社会地位上也应该是平等的。 （2）男生女生之间也存在客观差异。 2、男生女生之间存在哪些客观差异？ ①进入青春期后的男生变得高大强壮，行动富于力量，表现出阳刚之气； 女生则变得婷婷玉立，行动温婉柔和，表现出阴柔之美。 ②男生通常会表现出勇敢、坚强、富有责任感的一面； 女生通常会表现出温柔、细腻、富有同情心的一面。 3、男生女生之间交往有哪些作用和意义？ ①男生女生之间可以优势互补，互为映衬； ②对自我人格的健全发展是很有利的， ③要树立起性别互补的意识，取人之长，补己之短，让自己发展的更加全面。 活动二：我观察，我思考书P38“观察与思考” 小组讨论：你赞同小梅的观点吗？为什么？（时间3分钟） （全体站起来讨论） 男生女生存着差异，但这些差异都 不是绝对的，兴趣爱好、性格表现和行为习惯都不是某一个性别所特有的。 活动三：我更聪明 要求： 1、男生、女生用纸条写出自己的优点（时间3分钟） 2、男生、女生分别接龙，谁说的越多谁赢. 有两次回答机会。 3、不能重复。