（2016年秋季版）七年级道德与法治下册 第六单元 拥抱青春 6.2 男生女生 第一框 你是男生，我是女生 粤教版.ppt

要求：每个学生结合自己的特点，自行设计一个更富有个性的男孩或者女孩的形象。 你是男生 我是女生 课堂小结 男生和女生是平等的 男生和女生存在着客观差异 男生与女生之间优势互补、相互映衬 《男孩、女孩》 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒； 女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅。 男孩像块坚石，大风大浪掠过石块儿依存； 女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。 男孩爱穿一身牛仔外出兜风， 女孩爱撑一把花伞雨中散步 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐， 女孩小心翼翼把错题订正 男孩爱骑快车满街穿梭显威风， 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市 如今的男孩、女孩呀……各撑半边天 * 对面的女孩看过来 看过来 看过来 这里的表演很精采 请不要假装不理不采 你不要这样的看着我 我的脸会变成红苹果 你不要像无尾熊缠著我 我还不想和你做朋友 ★了解男生女生在智力水平、社会地位上的平等，各自的特点和优点。 ★了解男生女生的各有优势及互补。 ★男生女生的差异。 ★男生女生优势互补。 一、大声朗读课本P40“你是男生，我是女生”完成对本课的初读。 二、开始课本的第2次阅读，边阅读边找出重点，聪明的你快来提出问题： 1.男生女生平等吗？ 2.男生女生存在的客观差异有哪些？ 3.男生女生之间怎样做到优势互补？ 目标展示一：男女平等 思考：男女平等表现在哪些方面？ 男女平等 1、男生和女生在智力水平上并没有高下之分，在社会地位上也应该是平等的。 2、人类社会曾经有过男女不平等的现象，但是随着社会的进步，今天世界上大部分国家的女性已经可以与男性一样平等地接受教育，共同参与各种社会活动。 目标展示二：男女差异 活动一：心目中的男生女生 活动要求：学生按照性别分成两组，说出你最欣赏的异性同学是哪种?（性格、态度、举止、相貌等等） 讨论：男生与女生之间存在的客观差异有哪些？ 男生女生的客观差异 男生 女生 男女的差异并不是绝对的 目标展示三：优势互补 活动二： 男生PK女生 说一说男女生的优势 男生分组说出男生的优势。 女生分组说出女生的优势。 （提示：男孩子思维活跃、活泼好动，像太阳；女孩子文静秀气、温柔体贴，如月亮。） 男生的优势 开朗、坚强、勇敢、宽厚、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好想。 女孩子温柔、细腻，善解人意善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实。 活动三：请你分配 开学了,我们班有以下任务要完成： 搬运新书、分发课本、擦玻璃、擦电风扇、搬课桌椅、统计吃饭人数及收费、打扫工区落叶。 问题：如果由你来安排，你会让男女生分别承担什么任务呢？这样安排的理由是什么？ 正确认识男女生的优势 1、男生女生之间可以优势互补，互为映衬。 2、学习和吸收一些异性身上的 优秀品质，对自我人格的健全发展是 很有利的。 3、我们要树立起性别互补的意识取人之长，补己之短，让自己发展得更加全面。 *