行为与位置作文讲评.pptVIP

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 有人在飞机上发现这样一个现象：同样是30岁到45岁年纪的旅客，头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公，经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。 在机场，贵宾厅里面的人们大多在阅读，而普通舱候机区的人全在玩手机。 他想，到底是人的位置影响了行为，还是行为影响了位置？ 对此你有什么看法？请将你的观点写成一篇不少于800字的文章。要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 ;说明： “行为”词典解释为“受思想支配而表现在外的活动”。“行为”可以引申，可以具体化，如“勤奋苦读”是行为，“踏实苦干”是行为，“执着追求”是行为，“在困难面前毫不屈服”是行为；反之，“懈怠懒散”是行为，“萎靡不振”“自暴自弃”“得过且过”亦是行为。 “位置” 词典解释为“（1）所在或所占的地方；（2）地位。”正因为人们的社会地位不同、经济条件不同，所以他们分别处于“头等舱”“公务舱”“经济舱”，由此，“位置”也可以理解为人的社会地位、人的生命价值以及社会的评价等等。　　;　就这道作文题的“立意”看，主要有三种情况： (一)行为影响了位置 意思是一个人的行为可以影响、改变甚至决定他的位置、成就、社会评价等等。 （二）位置影响了行为 意思是当一个人身处其位、身处其境时，会影响他做事的方式及行动，正如“居高声自远，非是藉秋风” （三）从辩证的角度考虑，位置与行为具有相互影响的关系。 ;一、本次作文存在的一些问题： 1.审题不清，偏题、跑题现象频频出现。 所写内容只涉及“行为”或“位置”的一个方面，却没有涉及 “行为”“位置”关系，如： 1、态度决定位置 2、环境造就未来（孟母三迁） 3、思想决定位置 4、找准自己位置 5、只写一种行为：只写坚持不懈，只写苦难，只写勤奋，只写勤奋，只写宽容的气度 6、规范自己的行为 7、习惯的力量 ;表述不当： 《行为决定位置》 开头：森林中的兔子心甘情愿的选择吃草，所以它们沦落到食物链底端；狮子义无反顾要去吃肉，所以它们成为了百兽之王。就像飞机上头等舱的旅客看书，经济舱的旅客聊天一样，你的行为决定了你的位置。 结尾：狼行千里吃肉，狗行千里吃屎，狼之所以是狼，狗之所以是狗，是行为决定了位置。 ;有的同学偷换概念，探讨“习惯”“态度”的重要性；有的同学的文章与材料毫无关系，如“细节决定成败”“宽容”“善良”等。 【老师提醒】在平常训练中必须强化审题意识，写作文时开头结尾必须点题，主体部分要围绕中心分析事例，再点中心关键词，文章要多次点出体现中心的关键词，别管你运用的是怎样的事例，在考场上死拉应拽也要往中心上扣。;２．材料缺少有效积累，缺乏联系现实、联系自我的意识。 有的同学缺少材料，就把题目中的现象反复抄写，空发议论；有的材料虽好，但常常雷同；有的引用不够准确，有的违背常理，有的张冠李戴，有的不分褒贬。 尤其需要引起注意的是，大部分学生缺少“联”的环节，在材料的罗列之后，直接结尾，缺乏联系现实、联系自我的意识，导致文章缺少真情实感，平淡无奇。;3.书写潦草者，分数也会很“潦草” 书写很重要，扫描卷比平常的答题纸在字体的要求上更高，字迹一定要清楚，字不宜太大或太小，千万不要连笔，更不能潦草。 在阅卷试评（不求数量，只求质量时）的初始阶段书写影响不是太大，只要能看清，即使字体不太好看，书写不太认真，老师都会很认真地读完作文，打一个合理的分数。 但是大多数的同学的试卷 都是在老师提速、疲惫的情况下完成的，这样工整美观的作文会使老师眼前一亮，并会为之振奋，为之喜悦，为之产生偏爱。所以，调动老师批阅兴趣的关键之一就是书写，要使自己的作文博得老师的赏识和赞美，就必须具备书写的“形体魅力”，以漂亮流利的书写引起老师的关注。这样，大家的作文才有可能不受“委屈”，不被误判，得到较高的分数。当然，书写潦草、卷面混乱不清的作文的命运就可想而知了。;4．字数不足（作文的大忌） 少50字扣1—2分。不足600字，36分以下；不足400字，20分以下。缺题目扣2分，每1个错别字扣1分，重复不计，最多扣5分。;二、亮点： 1、优秀题目： （1）《我行，我赢》 （2）《想有作为，先有行为》 （3）《地位诚可贵，行为价更高》 （4）《行为影响作为》 （5）《行为使然》 （6）《成于举止间》 （7）《行而有位》 （8）《行而有为》;2、优秀分论点： 《行为影响位置》 行为影响位置，姜子牙饱读文章，终成一代名相。 行为影响位置，宋濂勤奋苦读，终金榜题名。 行为影响位置，爱丽丝门罗笔耕不辍，终得诺贝尔奖。 《心之向往决定身之所在》 梅兰芳心向顶峰，付之行动，终登艺