八年级科学下册第三章第7节自然界中的氧循环和碳循环课件浙教版.pptVIP

* 第7节　自然界中的氧循环和碳循环 自然界中的氧循环 1．绿色植物在光合作用中制造的氧气，超过了自身________作用对氧气的需要，其余氧气都以气体形式释放到_______。 2．自然界中的氧循环： (1)自然界产生氧气的途径：_____________________。 (2)自然界消耗氧气的途径：_____________________。 呼吸 大气中 植物的光合作用 生物呼吸和物质燃烧 自然界中的碳循环 3．____是构成生物的基本元素之一，大气中碳的气态化合物主要是______________。 4．自然界中____循环和____循环有着密切的联系，通过___________和______________，维持了整个生物圈中的_________平衡。 5．温室效应： (1)_____________等温室气体对地球的保温作用。 (2)好处：适度的_______________能保证地球上气温的稳定，有利于动、植物的生存。 (3)坏处：过度的________________会导致全球性气候变暖、海平面上升等。 6．温室气体包括_______________、________、__________等(举三例)，其中所占比例最大的是______________。 碳 二氧化碳 氧 碳 光合作用 呼吸作用 碳—氧 二氧化碳 温室效应 温室效应 二氧化碳 甲烷 水蒸气 二氧化碳 知识点?　自然界中的氧循环 1．下列关于自然界中氧循环的叙述正确的是( ) A．植物→呼吸作用→氧气→光合作用→氧气 B．植物→光合作用→氧气→呼吸作用→二氧化碳 C．植物→呼吸作用→氧气→光合作用→二氧化碳 D．植物→光合作用→氧气→呼吸作用→水 B 2．取甲、乙两个瓶子，甲瓶中装有绿色植物和点燃的蜡烛；乙瓶中只有燃烧的蜡烛，两瓶均放在光线充足的地方，一段时间后会发现( ) A．甲瓶中的蜡烛熄灭 B．甲、乙两瓶中的蜡烛都熄灭 C．乙瓶中的蜡烛熄灭 D．甲、乙两瓶中的蜡烛都不熄灭 C 3．绿色植物能维持生物圈的碳—氧平衡，下列说法正确的是( ) A．光合作用消耗二氧化碳，产生的氧气多于呼吸作用消耗的氧气 B．光合作用消耗氧气，产生的二氧化碳多于呼吸作用消耗的二氧化碳 C．光合作用消耗二氧化碳，产生的氧气少于呼吸作用消耗的氧气 D．光合作用消耗氧气，产生的二氧化碳多于呼吸作用消耗的氧气 A 知识点?　自然界中的碳循环 4．如图表示生物圈中碳循环的部分过程，有关分析正确的是( ) C A．参与①过程的只有生态系统中的生产者和消费者 B．通过②过程不能减少大气中的二氧化碳 C．人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施 D．碳在无机环境和各种生物之间以碳酸钙的形式循环 5．(广元中考)生态系统的碳—氧循环中，能使二氧化碳进入生物体内，又能将其释放到大气中的生物是( ) A．人类 B．细菌、真菌 C．哺乳动物 D．绿色植物 6．植树造林既能美化环境，也能有效控制温室效应。后者是因为( ) A．绿色植物能吸收有害气体，净化空气 B．绿色植物能进行蒸腾作用，湿润空气，降低环境温度 C．绿色植物光合作用能放出氧气，增加空气中氧气的浓度 D．绿色植物光合作用能吸收二氧化碳，降低空气中二氧化碳的浓度 D D 7．如图所示，在两个大小相同的玻璃罩内各放入一只大小相同的小鼠，另外在乙罩内再放入一棵足够大的植物，甲罩内不放，密封后均用黑布罩上。 分析回答问题： ______罩中小鼠先死亡，原因是______________________________。若将两个装置放到阳光下，则______罩中的小鼠生存时间长，原因是____________________________________。 乙 植物的呼吸作用与小鼠争夺氧气 乙 植物的光合作用为小鼠提供氧气 8．(苏州中考)下列关于二氧化碳的说法，错误的是( ) A．二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一 B．大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色 D．实验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳 D 9．提高植被覆盖率对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定有重大意义，这是因为绿色植物能通过( ) A．光合作用吸收二氧化碳，放出氧气 B．光合作用吸收氧气和二氧化碳 C．呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气 D．呼吸作用吸收氧气和二氧化碳 A 10．(广东中考)下列做法对维持生物圈中碳—氧平衡不利的是( ) A．对草原实施轮牧并控制放牧数量 B．大力开展植树造林，增加绿化面积 C．倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡” D．合理使用燃料，减少二氧化碳排放量