八年级语文上册20谨言箴课件长春版.pptVIP

* 谨言箴 八年级上册 1.箴：古代常用的规劝他人或警示自己的一 种文体。 2.箴文价值：都为家教、治学、修身、养性、处世、居官之用。以金科玉律之言，作晨钟暮鼓之警；说理至切，举事至赅，择词至精，成篇至简；字字沁人心脾，言言落人肺腑。 文体常识 他生活在清王朝由盛及衰内忧外患的动荡年代，由于他等人的力挽狂澜，使得清王朝苟延残喘。他在政治、经济、军事、文化等方面产生了重要影响，成为近代最有争议的人物之一。 政治生涯 常见箴文 唐代韩愈的《五箴》即《游箴》《言箴》 《行箴》《好恶箴》《知名箴》 宋杨万里的《学箴》 明代刘基的《守口如瓶箴》、方孝孺的《幼仪杂箴》 清代曾国藩的《五箴》即《立志箴》《居静箴》《主静箴》《谨言箴》《有 恒箴》陈廷敬的《动箴》 曾国藩（1811---1872）初名子城，字伯涵，号涤生，湖南湘乡人，晚清权臣，古文家。湘军的创立者和统帅者。官至两江总督、直隶总督。28岁中进士，十年七迁，连跃十级。 生平简况 古文、诗词造诣高，既秉承了桐城派风格，更创立了晚清湘乡文派，著有《曾文正公全集》，包括《家书》、《日记》、《读书录》等。 文学简况 他生活在清王朝由盛及衰内忧外患的动荡年代，由于他等人的力挽狂澜，使得清王朝苟延残喘。他在政治、经济、军事、文化等方面产生了重要影响，成为近代最有争议的人物之一。 政治生涯 背景简介 出身寒门、秉性纯朴的曾国藩，成为高官后，每日自修、自省、自律，严加修养一言一行，立下十二条日课：主敬、静坐、早起、读书谨言等。并于1844年，模仿韩愈的《五箴》，也写了一篇《五箴》，高悬于书房内。 《谨言箴》即为五箴之四，篇幅短小语言精练。 原文欣赏 谨言箴 曾国藩 巧言悦人，自扰其身。闲言送日，亦搅女神。  　　解人不夸，夸者不解。道听途说，智笑愚骇。 　　骇者终明，谓女贾欺。笑者鄙女，虽矢犹疑。 　　尤悔既丛，铭以自攻。铭而复蹈，嗟女既耄。 1、 作者在文中是怎样论述题目 中的“谨言” 的？ ---从反面入手，以“言”为纲，反对“巧言”“闲言”“夸言”“传言” “铭言”，从而恰到好处地表明了自己“谨言”的主张。 2、“巧言”“闲言”“夸言”“传言”的害处大 家都明白，但是作者为什么要反对铭言呢？ ----本文的铭言不仅指铸刻下来用来警戒自己的文字，更指虽作铭文告诫自己却出尔反尔、屡次不改的“铭文”背后的一种行为。作者希望自己或他人能认识到错误并改正，不只是仅仅作铭文而已。 3、作者的主张是什么呢？ ----谨言、慎言 这也是全篇明确的主题，作者最终所要达到的观点。也是他的人生信条之一。 巧言------扰身 闲言------扰神 夸言------扰涵 传言------扰信 铭言------扰生 反面 入手 谨言 慎言 板书设计 子日：“巧言 令色，鲜矣仁。” 找寻自己的缺点,过失,以达到修身养性的目的；不要指摘别人的错误缺点岂不知来说是非者,便是是非人。 清-金缨《格言联壁》 三人成虎 这句成语，乃 是借来比喻有时谣言可以掩盖真相的意思。 判断一件事情的真伪， 必须经过细心考察 和思考，不能道听途说。否则“三人成虎”有时会误把谣言当成真实的。 -----《战国策 》《三人成虎 》 《后汉书·耿合传》 意思是说 一个人无论做多么艰难的事,只要有雄心壮志,不懈努力,就能够成功。反之，若一个人胸无大志，就是再立下宏图大志也是枉然。 有志者事竟成 无志者事事空------刘秀 读书拓展 读下文，结合本课谈谈在主张言论自由的今天，你对如何“说话”是否有了新的看法？ 谨言慎行 君子之道 十语九中未必称奇，一语不中则愆尤骈集；十谋九成未必归功，一谋不成则訾议丛兴，君子所以宁默毋躁， 宁拙无巧。 - - - -《菜根谭》 注释：①愆尤：指责归咎。②骈集：连接而至。③訾议：有非议、责难。④丛兴：纷纷到来。 -----谨言慎言，言多必失。夸夸其谈的危害是不可估量的！