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- 2019-07-30 发布于广东
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韦州中心学校三年级数学下册学科备课手册
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教学内容分析
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教 学 目 标
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用摆、画、演、说等多种形式表示思维过程,在教学中采用独立思考表 达想法,动手实践体骑思考,同伴互助分享思维,小组合作相互读懂等多种 学习方式,促进学生的思考与交流,展示多种解决问题的方法,提高学生解
决问题的能力,拓宽学生解决问题的途径。 养有顺序、全面思考问题的习惯。
多角度展示学生的思维方法,培
教学过程、教学内容及师生活动
个人调整意见及补充内容
一、 创设情景、导入新课
1、 (课件出示)同学们,“六一”节快要到 了,小欣代表我们学校去参加县里面举办的我的中 国梦演讲比赛。可是,小欣遇到了麻烦事,她有一 件牛仔上衣、一件T恤;两条裙子、一条裤子,怎 么样穿搭配才好呢?为穿哪套衣服而烦恼,她左选 右选,还是拿不定主意,同学们你能帮帮小欣吗?
二、 合作探究,学习新知
2、 出示教材第10
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