九年级语文上册24出师表教学课件新人教版.pptVIP

原文： 译文： 陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 陛下也应该自行谋划，征询治国的良策，认识、采纳正确的言论，深切追念先帝的遗命。我接受你的恩泽，心中非常激动。 自谋：想想自己的问题。以：“而”，并列。咨、诹：询问。善道：治国的好办法。察纳：识别采纳。雅言：正言。深追：深切地追念。遗诏：遗命。不胜：承担不了。 补充注释： 第八段分析 首先，严于律己 其次，严格要求朝廷诸臣 最后，向后主提出希望 课文分析 原文： 译文： 今当远离，临表涕零，不知所言。 现在我就要远离陛下了，面对这份奏表，禁不住流下泪水，也不知说了些什么。 当：将。临：面对。涕零：流泪。涕，泪。零，落下。 补充注释： 1、诸葛亮对当前形势的分析是什么？ 理解文本 客观条件：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。 2、诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？ 1开张圣听 2陟罚臧否，不宜异同 3亲贤臣，远小人 广开言路 严明赏罚 亲贤远佞 3.作者自叙志趣过人，不求功名的话： 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 4.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是： 受任于败军之际，奉命于危难之间。 5.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的两 件事： 白帝城托孤 三顾茅庐 6.诸葛亮此次出师的目的是什么？ 今南方已定，兵甲已足。当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 课外拓展 下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？ 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 （四）文中隐藏了许多成语，能找出来吗？ 妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云 引喻失义 作奸犯科 苟全性命 裨补阙漏 指日可待 察纳雅言 斟酌损益 感激涕零 好聪明！ * 诸葛亮 出师表 出师表 鞠躬尽瘁死而后已 长使英雄泪满襟 出师未捷身先死 你知道诸葛亮的哪些事呢？ 出师表 诸葛亮(181─234) 三国时卓越的政治家、军事家。字孔明。琅琊阳都（今山东省沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年(207)，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备去世时托付他辅佐后主刘禅shàn，后卒于军中。 作者简介 表是一种文体，古代奏议的一种，臣子写给皇帝的奏章，用于向君王陈说作者的请求和愿望。 “出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。 诸葛亮写了两篇《出师表》，即《前出师表》和《后出师表》，我们学的是《前出师表》。 解题 　 诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴五年（227年）第一次出师伐魏之前。他当时感到刘禅shàn暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，目的是恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，振作精神，听信忠言，任用贤良，严明赏罚，尽心国事，有一个稳定的战略后方，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。 时代背景 读准下列划线字的音。 崩殂（ ） 疲弊（ ） 陛下（ ） 恢弘（ ） 妄自菲（ ）薄（ ） 以塞（ ） 驽钝（ ） 陟（ ）罚臧（ ）否（ ） 裨（ ）补阙（ ）漏 cú bì bì hóng fěi sè nú zhì zāng bì quē pǐ bó 郭攸（ ）之 费祎（ ） 行（ ）阵和睦 长（ ）史 猥（ ）自 夙（ ）夜忧叹 以彰其咎（ ） 咨诹（ ） 以遗陛下（ ） 斟（ ）酌（ ）损益 yōu yī háng zhǎng wěi sù jiù zōu wèi zhēn zhuó 翻译课文 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 原文： 译文： 民力困乏 疲弊： 果真，实在。也：表判断，相当于“是” 诚： 先帝开创（统一全国）的事业还没有完成一半，却中途去世了。现在天下分裂成三个国家，蜀汉民力困乏，这实在是危急存亡的时候啊。 而：表转折,却 益州：借代用法，指蜀汉。 补充注释： 原文： 译文： 然而朝中官员们在首都毫不懈怠，忠诚有志的将士们在外面舍生忘死，是因为（他们）追念先帝（对他们）的特殊待遇，想要在陛下身上报恩啊。 然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝