比如一个橡皮泥球的一部分-CAInclusion.PPTVIP

CA * 給家庭的積極解決方案 第二單元 聯係起來！ 由早期學習之社交與情感基礎中心原創 WestEd於2013年3月為早期學習之社交情感基礎的加州合作項目（CA?CSEFEL）而將其改編以在加州使用 記住我們的期望 我們友好善良 ?我們尊重別人 ?我們注意安全和健康 CA * 今天會發生什麽？ 就在家嘗試的事情活動，分享你的經歷。 填充你孩子的關係儲蓄罐 使用積極的肯定描述 討論使用遊戲作爲強而有力的親子實踐。 討論幫助你孩子培養交友技能的主意。 把正面的評論、鼓勵和遊戲與孩子的行爲聯係起來 重溫在家嘗試的事情活動。 CA * 讓我們來慶祝吧！ 請翻到練習冊的活動 5 家長的鼓勵與正面評論 就上星期你與你的孩子做的某件讓你感到十分開心或自豪的事情，給你自己寫一個鼓勵性的記錄或正面的評論！ 自豪 CA * 跟隨孩子的引導 CA * 遊戲的力量 ? 強而有力的親子實踐建議 建議 1: 跟隨孩子的引導 等候，觀看，然後加入到你孩子的遊戲中去 建議 2: 說說你的孩子正在做什麽 建議 3: 鼓勵你孩子的創造力 建議 4: 注意你孩子的提示 建議 5: 避免權力之爭 建議 6: 一起快樂地玩 CA * 以遊戲作為一個強而有力的親子實踐?在家嘗試的事情——活動 5 這個星期的遊戲目標 你們一起做了什麽 你的孩子如何反應 遊戲目標的例子 我打算試試關掉電視10-15分鐘，並與Juan玩。 我打算試試停止我正在做的事情，集中精力和Savannah一起玩。 我打算試試聽從Jamar的指揮！ 我打算在我的丈夫幫一個兒子洗澡時跟另一個兒子單對單地玩。 我打算試試不要那麽強勢，並讓Crystal決定她想要玩什麽。 CA * 基本的交友技能（3嵗以上） 分享 輪流 分享空間 分配材料 給予材料(從你所擁有的之中拿出來給予，比如一個橡皮泥球的一部分) 助人 表現擔憂 消除煩惱 關心他人 善良的行爲 合作/交際 要求參與遊戲 提供遊戲主意 積極的言語和身體接觸 靈活變通 Marion, M. (2003). Guidance of young children. Columbus, OH: Merrill Prentice Hall. CA * 幫助你的孩子學會遊戲和交朋友?練習冊講義 7 在你的孩子與另一個孩子玩之前你可以做什麽 在玩的過程中你可以做什麽 在你的孩子與其他孩子玩過之後你可以做什麽 CA * 捕捉我的良好表現 ! 具挑戰性的行爲 你想要的行为 当你看到所期望的行为，说什么积极的肯定描述 打妹妹 合作著玩 你和你的妹妹玩得很好。你讓她玩一玩你的車子。 看來你們倆已經找到方法一起坐上三輪車，那就是合作了。? 拿著食物滿屋子跑 吃東西時慢走或坐著 看看，你坐著吃東西，看上去很安全和舒服。 你小心翼翼地端著那碟食物從廚房走到桌子，你保持著乾淨！? 以尖叫來獲取她想要的 向你表明她想要什麽 哦！你指著冰箱，一定是想要裏面的東西，我們一起去看看吧。 當你舉起手臂時，我知道你想要我抱起你，那樣做很好。 CA * 告訴我該做什麽 支持正當行爲的一個方法是告訴你的孩子你想要他或她做什麽 參閲練習冊中的講義 8 你能聽到自己說的話和其中所有的不要嗎？ CA * 示例?練習冊中的活動 9 具挑戰性的行爲 （希望更少見到） 良好行爲 （希望更常見到） 不理我 聼我的話 打人 使用語言 尖叫 輕聲説話 弄亂 收拾 拒絕穿好衣服 按要求穿好衣服 說髒話 使用禮貌用語 CA * 在家嘗試的事情?付諸行動！ 花時閒與你的孩子的玩——記住跟隨孩子的引導！（活動 6） 鼓勵良好的行爲形式（活動 9） 與你的孩子快樂地玩！ CA * * 2013年春季 www.CA/teachingpyramid 給家庭的積極解決方案 * 2013年春季 www.CA/teachingpyramid 給家庭的積極解決方案 * 2013年春季 www.CA/teachingpyramid 給家庭的積極解決方案 給家庭的積極解決方案 2013年春季 www.CA/teachingpyramid * * 2013年春季 www.CA/teachingpyramid 給家庭的積極解決方案 * 2013年春季 www.CA/teachingpyramid 給家庭的積極解決方案 給家庭的積極解決方案 www.CA/teachingpyramid 給家庭的積極解決方案 www.CA/teachingpyramid * 2013年春季 www.CA/teachingpyramid 給家庭的積極解決方案 * 2013年春季 www.CA/teachingpyramid 給家庭的積極解決方案 * 2013年春季 www