六年级上册数学6.7看图找关系.pptVIP

* * * 六年级上册 6.7看图找关系 情境导入 你从中能读出哪些数学信息？ 下图是一辆汽车从解放路到商场之间行驶速度变化的情况。 本节目标 1．结合生活实际，经历分析汽车速度变化、足球场内声音变化的过程。 2．能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中获取有关信息，学会分析量与量之间的关系，体会图表的直观性，提高观察分析能力。 3、了解图表在生活中的应用，能看懂用图表来描述的事件或行为，体会数学图形语言简洁、明了的特点，增强数学应用的意识。 自主学习反馈 １、讨论：说说如何看图找关系。 自主学习反馈 妈妈 2、小兰和爸爸、妈妈一起步行到离家800米远的公园健身中心，用时20分钟。妈妈到了健身中心后直接返回家里，还是用了20分钟。小兰和爸爸一起在健身中心锻炼了10分钟。然后，小兰跑步回到家中，用了5分钟，而爸爸是走回家中，用了15分钟。下面几个图哪个是描述妈妈离家时间和离家距离的关系？哪个是描述爸爸的？哪个是描述小兰的？ 爸爸 小兰 探究新知 探究一： ①横轴表示时间，纵轴表示速度 ②点A表示时间为0.5分时，汽车的速度是200米/分。 下图是一辆汽车从解放路到商场之间行驶速度变化的情况。观察下图你知道了什么？ 探究新知 探究二： ①汽车从解放路站到商场站之间共行驶了4分，速度在变化。 ②在第1分钟内，汽车行驶速度从0提高到400米/分。 描述汽车速度的变化情况。 ③在1分到3分之间，汽车行驶速度维持在400米/分。 ④3分后汽车的速度下降，1分钟后降为0米/分。 探究新知 探究三： ①汽车行驶路程一直没有变化。 不正确，车一直在走，路程应该在增加。 说一说汽车从1分到3分行驶路程的大致变化情况。 知识运用 下图大致描述了某足球比赛场内的起伏情况。从观众开始进场到全部退场，一共经过了多长时间？ 21:45-19=2时45分 随堂检测 1、下图大致描述了某足球比赛场内的起伏情况。比赛开始前半时，足球场内的音量是如何变化的？ 从19:00——19:30观众开始入场，声音逐渐变大；从19:30——19:50比赛开始声音大；19:50——20:00声音骤然非常大；20:00——20:15声音逐渐变小，接近比较安静；20:15——20:30保持声音比较小；22:30——21:00声音稍微变大；21:00声音骤然非常大；21:00——21:15声音逐渐变小至声音大，21:15声音骤然非常大；21:15——21:30声音非常大；21:30——21:45声音逐渐变小。 随堂检测 2、上半场什么时间足球场内的声音变得非常大？可能发生什么事情？ 上半场：19:50——20:00声音骤然非常大。下半场：21:00声音骤然非常大；21:15——21:30声音非常大。 随堂检测 3、描述下半场足球场内音量变化的情况以及比赛的情形？ 20:30保持声音比较小；说明比赛比较平稳，22:30——21:00声音稍微变大比赛比较激烈；21:00声音骤然非常大，比赛比较激烈；21:00——21:15声音逐渐变小至声音大，21:15声音骤然非常大，比赛比较激烈；21:15——21:30声音非常大；21:30——21:45声音逐渐变小。 * * *