八年级生物下册第7单元生命的延续与进化第22章第1节生物的遗传说课课件苏科版.pptVIP

* 第22章 第1节 生物的遗传 * 人的单眼皮与双眼皮是一对 性状由 　　　控制 基因在 　　　上 　　与　　　是遗传信息传递的桥梁 相对性状 基因 染色体 精子 卵细胞 * 阅读 1 范围：教材p4-7 时间：3分钟 思考下列问题： 　　 　　　遗传学的创始人是？ 他认为控制生物性状的基因可以如何区分？ 不同的基因如何控制不同的性状？ * 练习 2 题目：教材p7 时间：3分钟 思考下列问题： 　　图中子女的基因组成和表现性状如何？ 这对夫妇生出不能卷舌的孩子的可能性有多大？生出能卷舌的孩子的可能性有多大？ * ｒ ｒ Ｒ 控制卷舌性状的基因遗传示意图 携带不同基因的生殖细胞结合机会均等 * * 显性基因 隐性基因 小组设置：4人一组　活动时间：10分钟 活动内容： 　　　 　　演示能产生单眼皮后代的双眼皮父母的基因的传递过程及后代性状表现 利用有色便利贴和透明卡片分别模拟显性基因和隐性基因； 　　可在白纸或卡片上做标记以辅助演示； 上台展示并讲解。 小组活动 3 Ａａ　　× Ａａ Ａ　ａ Ａ　ａ ＡＡ　ａａ　　Ａａ　Ａａ 父亲 双眼皮 母亲 双眼皮 　单眼皮　　 * *