核酸课时教学设计.doc

长丰县实验高级中学2015 ~2016学年第一学期高一年级生物学科 集 体 备 课 教 案 备课教师：杨双双 备课组成员：郭威 毕婷婷 杨双双 施学才 项目 内容 课题 第4节 细胞中的糖类和脂质 修改与创新 教学 目标 知识目标： 1.糖类的种类和作用。 2.举例说出脂质的种类和作用。 3.生物大分子以碳链为骨架，C是生命的核心元素。 能力目标：通过举例、多媒体演示、教材中的插图，分析比较三类多糖的异同，学会分析比较的方法。 情感态度与价值观目标： 1.认同生物界在物质组成上的统一性。 2.参与小组合作与交流，培养学生自主、探究、合作 式的学习方式。 教学重、 难点 1.教学重点 理解糖类的种类和作用、生物大分子以碳链为骨架 2.教学难点 理解糖类的种类和作用、生物大分子以碳链为骨架 教学 准备 充分利用网络资源，从相关网站收集相关的文字和图片资料，制作课件；指导学生回顾初中相关知识，在前几节内容的基础上，对养分的类型有一个全面的了解，理解不同食物供给养分的不同点。 教学 过程 设置问题情景，激趣导入： 创设情景一： 同学们是否有不吃早餐或早餐没吃饱的经历，如果有在上午第四节课时会有何感受？ 创设情景二： 多媒体展示家庭一般的食谱，讨论这些食物含有的能量一样吗？ 那些食物能尽快补充能量呢？ 一、细胞中的糖类 通过与同学们一起解答上面的问题，得出结论：糖