九年级物理全册第18章电功率第2节电功率第二课时额定电压额定功率课件新人教版.pptVIP

跟踪练习2 3．某同学设计了如图所示的双向开关电路，电源电压保持不变，灯Ll标有“3 V 3 W”字样，灯L2标有“9 V 4.5 W”字样。当开关拨至2位置且滑片滑到A端时，灯L2恰好正常发光．下列说法正确的是（不计灯丝电阻随温度的变化）( 　 ） A．电源电压为12V B．L2正常发光时，电路中的电流为2 A C．要使L1正常发光，滑动变阻器接入电路的阻值应为6Ω D．当灯L1、L2分别正常发光时，两次电路的总功率之比为2:3 * 额定电压　额定功率 出示目标 1.了解千瓦时的来历； 2.能区别额定电压、实际电压、额定功率、实际功率等概念。 学习指导 1 2 4 　　　千瓦时 　 额定电压　额定功率 【学习指导一】千瓦时 自主 预习 小组 讨论 教师 点拨 跟踪 练习 自主预习 阅读课本第93面内容，完成下列填空： 1．P和t的单位分别用　　　、　　　，则相乘之后，就得到电能的单位千瓦时。 2．1千瓦时可以看做是电功率为　　　的用电器使用　　　　所消耗的电能。 千瓦 小时 1千瓦 1小时 小组讨论 各小组同学分工合作，完成如下问题的讨论。 （1）有一台电功率为800 W的微波炉，每天平均使用1.5 h，则该台微波炉每天消耗电能多少千瓦时？ （2）请推导1千瓦时与1焦耳的换算关系。 （3）一位电视记者在讲到某工厂上半年共节电5000 kW·h的时候，手举一只理发用的电吹风机说“我这只电吹风是500瓦的，也就是0.5千瓦，这个厂节省的电力可以开动10000个这样的电吹风”，这个记者错在哪里？ 教师点拨 （1）根据W＝Pt公式可知，如果P选择千瓦作为单位，t选择小时作为单位，那么计算出的电能就是以千瓦时作为单位。 （2）1千瓦时 = 1千瓦×1小时 = 1000瓦×3600秒 = 3600000 瓦秒 = 3600000 焦耳 （3）工厂里节约的是电能，而记者说的却是电功率，属概念混淆。应该说“可供10000个这样的电吹风工作1小时” 跟踪练习 1．在物理学中，“千瓦时”是下列哪个物理量的单位 　（　　） A．电压　　B．电能　　C．电阻　　D．时间 2．小明家用的是IC卡电能表，他到供电公司买电，对售电人员说：“我买100度电”，接过发票一看，上面打印着“购电数量1000kW·h”。那么度和千瓦时的关系是（　　 ） 　A．1度＝1 kW·h　　　　　　B．1度＝360千瓦时　　 　C．1度＝3.6×106 kW·h　　D．1度＝1 kW 3．手电筒中小灯泡的功率约为0.5 W，计算它10 min内消耗的电能时，功率P通电时间和消耗的电能单位适宜选用 　 、 　 和 　 。 B A W s J 【学习指导二】额定电压　额定功率 自主 预习 小组 讨论 教师 点拨 跟踪 练习 自主预习 阅读课本第94面内容，完成下列填空： 1．用电器　　　　　　　　　叫做额定电压。（用　　　　表示） 2．用电器　　　　　　　　　　　电功率叫做额定功率。（用　　P　　　表示） 3．实际电压：用电器　　　　　时的电压。 （用 　　 表示） 4．实际功率：　　　　　　　　　　　　　　。（用 　　 表示） 正常工作时的电压 U额 在额定电压下工作时的 额 实际工作 U实 P实 用电器与实际电压所对应的功率 小组讨论 （1）各小组同学分工合作，完成如下实验 取一只“2.5 V　0.75 W”的小灯泡，2节干电池、滑动变阻器、一只电压表、开关、导线若干，连接如下图所示的电路。 ①移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2.5 V，观察灯泡的亮度； ②移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为1.5 V，观察灯泡的亮度； ③移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为3 V，观察灯泡的亮度； 想一想，同一个用电器在不同的电压下，其电功率是不是一样的？ （2）各小组同学分工合作，讨论如下问题。 ①同一个用电器有几个额定电压、额定功率，有几个实际电压、实际功率？ ②如果告诉某一用电器的额定电压、额定功率，再告诉用电器工作时的实际电压，如何求用用电器的实际功率。（用电器的电阻不变） 教师点拨 （1）用电器只有在额定电压下才能正常工作。实际电压偏低，用电器的电功率低，不能正常工作。实际电压偏高，有可能损坏用电器。 （2）用电器的额定电压、额定功率是唯一的，但实际电功、实际功率可以有很多。 （3）额定功率和额定电压是固定不变的，实际电压和实际功率是变化的。但在变化时，用电器的电阻是不变的。因此可先根据公式R=U额2/P额计算出用电器的电阻，再运用公式P实＝U实2/R来计算实际功率。 跟踪练习1 1.将一个标有“3 V、3 W”字样的灯泡接到9 V的电源上，若要让它正