2019-2020学年度苏教版高中语文必修四一滴眼泪中的人性世界◎灵魂的对白复习特训第二篇.docxVIP

最新教育资料精选 PAGE2 / NUMPAGES2 2019-2020学年度苏教版高中语文必修四一滴眼泪中的人性世界◎灵魂的对白复习特训第二篇 第1题【单选题】 下列说法不正确的一项是( ) A、课文《雷雨（节选）》巧妙地采用了“回顾”和“穿插”的表现手法，将“过去生活”与“现实生活”交织在一起，让过去的矛盾推动现在的矛盾，冲突尖锐激烈，深深吸引了读者。 B、白居易，字乐天，晚号香山居士。唐代著名诗人、文学家，新乐府运动的倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。 C、“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫’’在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了夏日景物的特征。 D、欧阳修的《秋声赋》，虽然承袭了写秋天肃杀萧条的传统，但却烘托出人事忧劳更甚于秋的肃杀这一主题，这是文章在立意上的创新。 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列标点符号使用不正确的一项是( ) A、你是谁，……凭——凭什么打我的儿子。 B、你的生日——四月十八——每年我总记得。 C、她一个单身人、无亲无故，带着一个孩子在外乡，什么事都做；讨饭、缝衣服、带孩子，在学校里伺候人。 D、不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件—— 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 下列词语中划线字的读音，全都正确的一项是( ) A、咀嚼（jué） 伺候（shì） 推诿（wěi） B、涔涔（chén） 沉吟（yín） 郁热（yù） C、谛听（tí） 离间（jiàn） 樟木（zhāng） D、缜密（zhěn） 固执（zhí） 弥补（mí） 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 课文中，周朴园见到鲁侍萍后，感到吃惊，连接追问，下面是从中摘出的五个问句，根据剧情的发展排列最合理的一项是( ) ①（忽然起立）你是谁？ ②哦，侍萍？（低声）是你？ ③你——你贵姓？④谁指使你来的？ ⑤（忽然严厉地）你来干什么？ A、③①②⑤④ B、①③⑤②④ C、③②⑤④① D、⑤④①②③ 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 下列各项对课文内容的理解不正确的是( ) A、《寡人之于国也》在说理中采用了“欲擒故纵”的论辩手法，孟子使用“五十步笑百步”的比喻使梁惠王说出“直不百步耳，是亦走也”，引他上套，从而向他说明了他的治国方法与邻国没有质的差别，为下面孟子提出的治国之策作了铺垫。 B、《渔父》是战国秦汉间人记叙屈原事迹的文字，采用对比的手法，通过屈原和渔父的问答，表现了两种对立的人生态度和截然不同的思想性格。 C、《登高》颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”直抒胸臆，写了杜甫不远万里抱病前往夔州观赏秋景的艰难历程。 D、《雷雨》中周朴园说“鲁贵像是个很不老实的人”的潜台词是：鲁贵看来不好对付，如果知道了你我的事情，会有很多麻烦，我不希望这件事让他知道。 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 对课文《雷雨（节选）》开头“舞台说明”的作用判断不准确的一项是( ) A、交代雷雨到来之前的天气状况和故事发生的时间。 B、表现该剧女主人公求见男主人公的急迫心情。 C、暗示剧中人物即将展开激烈的矛盾冲突，预示着重大变故的到来。 D、暗示剧中故事发生的复杂的社会背景和社会因素。 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 下列各句中加线的成语使用不正确的一句是( ) A、大家怀着极大的兴趣，提出《雷雨》研究中一直争论不休的一个问题，这就是周朴园对鲁侍萍的怀念到底是真实的还是虚伪的。 B、以我们学过医学的人看来，就是用心地要去吹毛求疵 ， 也找不出什么破绽。 C、那是因为周大少爷时来运转 ， 现在也是社会上的好人物。 D、前一场写周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突，先写他们的不期而遇 ， 通过叙述揭示了故事的原委；后写他们各自的处境，并进行了激烈的思想交锋 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 对下列语句重新排序后，衔接最恰当的一项是( ) ①关于这一点，作者本人也从不隐讳：“我是一个忘恩的奴仆，一缕一缕地抽取主人家的金线，织成了自己丑陋的衣服，而否认这些褪了色的金丝也还是主人家的。” ②而这一伟大的剧作，与古希腊悲剧在许多方面都有着相似之处。 ③这便是创作者为其注入了中国传统文化因素，使其中国化了的产物。 ④正如曹禺自己所说的那样，《雷雨》在继承了古希腊悲剧某些因素的基础上，也有自己独特的改造与发展。 ⑤《雷雨》是现代中国戏剧史上的奇葩，无论在情节结构、主题思想，还是在艺术技巧的运用上，都是同时代乃至后代的剧作家难以企及的。 A、⑤②④①③ B、④③②①⑤ C、⑤②①④③ D、④③①⑤② 【答案】： 【解析】： 第9题【单选题】 在课文里，作者写周朴园见到鲁侍萍后，一连发出许多问话，下面是摘选的五个问句