春江花月夜教学设计和反思.docVIP

. . . 《春江花月夜》教学设计及反思 ? 【教学设计的依据】 一、注重古诗鉴赏的人文性。要让学生从古诗鉴赏中体会古诗的人文性： 1、感受诗人对大自然的探索，对人生的思考。 2、理解宇宙世界变与不变的永恒主题。 3、在理解景与情的关系时，学会观察，学会探究。 二、体现《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元诗歌教学重点，让学生学会“置身诗境，缘景明情”这种方法。 三、关注自主学习，调动学生学习的积极性，发挥学生的主导作用，培养学生的创新思维。 四、强化朗读训练，体现诗歌教学的本原特点。学生熟读诗歌，既可增强学生学习诗歌的兴趣，提高对诗歌的感性认识。 ?【教学设计】 一、教学目标 ?????? 1、知识与技能???????（1）疏通文意，初步了解诗歌的思想内容。 （2）培养学生在诵读中感受诗情画意的能力。 ????? （3）理解并掌握“置身诗境、缘景明情”的鉴赏方法。 ????? 2、过程与方法 ????? （1）通过探究与学习，从品位意境、赏析意境、把握情感环节赏析诗歌。 （2）通过探究与学习，培养学生的联想与想象能力。 ????? 3、情感、态度与价值观 ??????（1）通过感悟旋律，培养学生的审美情趣。 （2）揣摩诗人在诗中所寄寓的对人生、对宇宙的联想与感慨。 ??????（3）学习诗人旷