部编二年级上语文课件_口语交际_有趣的动物.pptVIP

口语交际： 有趣的动物 0 0 部编版二年级语文上册 猜谜游戏，理解题意 1 设置情境，互动问答 2 角色反转，介绍动物 3 迁移运用，介绍伙伴 4 板块内容 0 0 0 猜谜游戏，理解题意 猜猜我是谁？ 头戴红缨帽，身穿小绿袍； 学习人说话，小嘴真乖巧。 谜底：（鹦鹉） 钩钩嘴儿巧，身穿彩色袍， 鸟类里面找，学舌逗人笑。 0 0 猜谜游戏，理解题意 “学习人说话” “学舌逗人笑” 你是怎么猜出来的？ 我有趣吗？ 0 0 许多动物身上都有有趣的特点：鹦鹉会学人说话，大熊猫胖胖的真可爱，松鼠的尾巴好像降落伞……让我们走进动物园做个讲解员，为游客介绍你最喜欢的动物吧。 走进动物园 设置情境，互动问答 0 0 设置情境，互动问答 0 0 设置情境，互动问答 你对我的介绍还满意吗？ 这是长颈鹿，脖子很长。 0 0 设置情境，互动问答 吐字要清楚。 有不明白的地方， 要有礼貌地提问。 注意：提问时要问明白， 例如“脖子有多长？” 0 0 设置情境，互动问答 游客们请看，这是长颈鹿。它的脖子很长很长，可以够到大树上的树叶。 这样介绍，你们满意吗？ 0 0 设置情境，互动问答 要介绍清楚长颈鹿脖子长的特点，你们还有办法吗？谁愿意来补充？ 0 0 设置情境，互动问答 长颈鹿脖子长，个子高，姚明站它身边也成小矮人了。 讲解员阿姨，我能做点补充吗？长颈鹿脖子实在太长，我仰起头看它，头上的帽子就掉了下来。 0 0 设置情境，互动问答 这是熊猫，胖乎乎的。 你能围绕“有趣”来补充说一说吗？ 0 我很喜欢鹦鹉，它很有趣，会学人说话...... 我很喜欢萤火虫，它很有趣，能发出亮光...... 松鼠的尾巴好像降落伞...... 你喜欢哪种动物？ 它有趣在哪儿？ 说给同学听。 0 设置情境，互动问答 想好要讲的内容，然后补充说一说。听的同学可以再提问并补充。 可以通过动物的样子、本领等方面来体现有趣。也可以是特殊的外形、特殊的习性、独特的功能等。 提示： 0 0 角色反转，介绍动物 我是小小讲解员 大象的特点是什么？大象的特点有趣在哪里？ 小朋友，你能为游客介绍大象吗？ 0 0 角色反转，介绍动物 做好这个讲解员不容易，请你自己在小组内练一练。等会儿选出小组最佳讲解员来为我们作介绍。可以是介绍大象，也可以是介绍其他自己感兴趣的动物。 0 注意的事项： a.话题要集中，突出最有趣的地方。 b.讲的时候要做到吐字清楚，不啰嗦，音量适中，不扰人。 c.为了更生动形象地表达，也可以以小动物的口吻向大家介绍，增加语言的趣味性。 认真倾听别人的发言，积极沟通： 听的同学要认真倾听，有不明白的地方，要有礼貌地提问或补充。 角色反转，介绍动物 0 评议谁最棒： 全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。 角色反转，介绍动物 0 假设你来到了一个新班级，如何介绍自己，才能给别人留下深刻印象？ 0 迁移运用，介绍伙伴 说清自己的特点，其他同学有礼貌地进行提问。 0 看看身边的同学，他们身上也有很多有趣的地方，有很多优点值得我们学习。你发现了吗？能用刚刚的办法，夸夸你的同学吗？ 0 迁移运用，介绍伙伴 0 课后延伸 把课上的交流制作成有趣的介绍卡，每位同学完成一页，汇总后做成班级的小读本《有趣的动物》。 0 0 谢 谢！ 放映结束 感谢各位的批评指导！ 让我们共同进步