（江苏专版）2019版高考历史一轮复习第十二单元中国传统文化主流思想的演变12.31宋明理学和明清之际的儒家思想课件.pptVIP

* 第31讲 宋明理学和明清之际的儒家思想 01 02 04 自主复习? 对接高考? 专家史论? 马克垚：理学的特点和实质 袁行霈：明清进步思想的特点 宋明理学的兴起、特点及评价；对明清时期早期启蒙思想的认识 考点一 宋明理学 03 核心素养? 历史比较：明清启蒙思潮与欧洲启蒙运动的差异性 考点二 明清之际进步的儒家思想 自主学习 [考点一 宋明理学] 自主学习? 一 程朱理学 1.[史料]右图为(明)丁云鹏绘《三教图》。三教分别为儒、 、道；反映了魏晋时期出现了 的历史趋势。 [问] 该趋势对理学形成有何联系？为此儒家学者如何应对的？ 佛 三教合一 答：①使儒学的统治地位受到冲击，隋唐儒学者提出 “ ”，推动唐宋 运动兴起；②两宋阶级矛盾民族矛盾尖锐，统治者要求调整统治思想，以适应唐末以来 伦理纲常和维护封建统治秩序的需要，促使宋代理学形成。 2.北宋儒家学者程颢、程颐等人融合了佛道思想来解释 义理,形成了以 为核心的新儒学体系——“理学”。 三教合归儒 儒学复兴 重建 理 儒家 自主学习? 一 程朱理学 4.宋明时期，儒学发展到哲理化的阶段。程颐、程颢是著名的理学大师，下列各项与其主张相符的是(　　) A．此心无私欲之蔽，即是天理，不须外面添一分 B．知善知恶便是良知 C．心即理也，此心此理，不容有二 D．格犹穷也，物犹理也。穷其理，然后足以致知 3.“为了与佛老思想相抗衡,北宋五子将儒家的忠、孝、节、义提升到了‘ ’的高度,形成了一套囊括 关系的严密思想体系,这就是理学,又称新儒学。”由此可见,两宋时期的儒家学说在理论上取得了重大突破,主要是指?(　????) A.从关注天道自然转向研究人们的行为准则 B.创立出与佛道学说截然对立的新儒学理论 C.探寻出格物致知和本心体悟两种明理方法 D.确立关于礼乐秩序和伦理道德的终极解释 D 天理 天人 D 5.“二程”认为“天理”是宇宙万物的本原,先有 后有物；把“天理”和 直接联系起来,认为“人伦者,天理也”；提出“ ”的认识论,认为“物皆有理”。 伦理道德 理 格物致知 自主学习? 一 程朱理学 6.[史料] ①宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性；②其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。 ——《朱子文集》 [问]材料中①认为 。②在社会中，“天理”即封建 。结合所学，朱熹是如何看待“天理”和“人欲”的？其根本目的是什么？ 理是万物的本源 伦理道德 答：将“天理”和“人欲”对立起来，主张“存天理，灭人欲”。以纲常伦纪规范人们的行为，维护专制统治。 ★小结：程朱理学的内涵 ①“天理”是万物的本原，先理后物。②伦理道德、三纲五常就是天理，表现在人身上就是人性。③存天理，灭人欲。④格物致知，贯通明理，从而达到明德之善的目的。 7.程朱理学适应了 的政治需要,备受推崇,成为 以后长期居于统治地位的哲学,有力地维护了封建专制统治。 统治阶级 南宋 自主学习? 一 程朱理学 8.右图《四书章句集注》书影，“四书”包括《 》、《孟子》、《大学》、《 》；与儒家“五经”合称“四书五经”，成为后世 考试依据的教科书。 9.葛兆光在《中国思想史》中曾说：“朱熹最重要也是 在后世影响最广泛的著作是《家礼》。”“朱熹对于自己提倡的理学原则如何进入生活世界是相当注意的，他反复强调这种原则在生活中的实现。”对于朱熹的作用，作者认为(　　) A．实现了儒学的道德化和宗教化 B．实现了儒学的政治化 C．实现了儒学的世俗化和普及化 D．实现了儒学的哲学化 C 论语 中庸 科举 10.一个人如果被认为是“逆子”，他在道德上根本就站不住脚；如果被认为是“乱臣”，他在政治上就直不起腰来；如果说他“卖国”，那他根本就不是人了。这种观念最早被中国人普遍接受是在（　　） A．秦朝 B．汉初 C．宋代 D．民国 C 自主学习? 二 陆王心学 1.[史料]《陆九渊集》：“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙。心皆是理，心即理也。”陆九渊认为“ ”作为宇宙万物的本原,提出“ ”的主张；他认为天地万物都在心中，穷理不必向外探求, 就可得到天理。 心 反省内心 心即理也 2.王阳明