高考数学母题：一次分式.doc

高考数学母题规划,助你考入清华北大！王老师(电话:XXXXX)数学丛书,给您一个智慧的人生！ 高考数学母题 [母题]Ⅰ(5-05):一次分式(066) 161 一次分式 [母题]Ⅰ(5-05):(2014年重庆高考试题)已知函数f(x)=,且g(x)=f(x)-mx-m在(-1,1]内有且仅有两个不同的零点,则实数m的取值范围是( ) (A)(-,-2]∪(0,] (B)(-,-2]∪(0,] (C)(-,-2]∪(0,] (D)(-,-2]∪(0,] [解析]:由g(x)=f(x)-mx-m在(-1,1]内有且仅有两个不同的零点 y 方程f(x)=mx+m恰有有两个根函数f(x)与直线y=mx+m的图 像有两个交点,分别画出函数f(x)与直线y=mx+m的图像如图所示: -1 O 1 x 设A(1,1),B(-1,0),C(0,-2),则直线y=mx+m过定点B,当直线y=mx +m过点A时,m=m∈(0,];当直线y=mx+m过点C时,m=-2;又 -3 由-3=mx+mmx2+(2m+3)x+m+2=0;令(2m+3)2-4m(m+2)=0m=-m∈(-,-2].综上,m∈(-,-2]∪(0,].故选(A). [点评]:对一次分式函数f(x)=+b有:①图象关于点(a,b)对称;②有两条渐近线,分别为x=a,y=b;③函数f(x)=+b与y=的图象位似;一般地一次分函数f(x)= (a≠0,ad≠bc)的图象图象如图所示:①定义域{x|x≠ -};②值域{y|y≠};③对称中心(-,);④对称轴:y- =(x+);⑤渐近线方程:x=-和y=;⑥单调性:当adbc时,函数在区间(-∞,-)和(-,+∞)分别单调递减;当ad bc时,函数在区间(-∞,-)和(-,+∞)分别单调递增. [子题](1):(2002年全国高考试题)函数y=1-的图象是( ) [解析]:由母题知,函数y=1-=+1的对称中心为M(1,1),且在(-∞,1)和(1,+∞)内分别单调递增.故选(B). 注:学习、研究函数的有效途径是掌握函数的图像,掌握了函数的图像,函数的性质则尽收底. 162 [母题]Ⅰ(5-05):一次分式(066) [子题](2):(2013年全国高中数学联赛广西预赛试题)函数f(x)=+++…+图像的对称中心的坐标为 . [解析]:由函数y=图像的对称中心为(-k,0),且-(1+2+3+…+2013)÷2013=-1007函数f(x)图像的对称中心的坐标为(-1007,0). 注:若函数f(x)和g(x)的对称中心分别为A(a,b,)和B(c,d),则函数f(x)+g(x)的对称中心是AB的中点(,b+d). [子题](3):(2004年江苏高考试题)设函数f(x)=-,区间M=[a,b](ab),集合N={y|y=f(x),xM},则使M=N成立的实数对(a,b)有( ) (A)0个 (B)1个 (C)2个 (D)无数多个 [解析]:由y=-x是奇函数,y=1+|x|是偶函数f(x)是奇函数;又因当x0时,f(x)=-=-=-1f(x)在(0,+∞)内单调递减f(x)在(-∞,+∞)内单调递减;集合N的意义是f(x)的定义域为M时的值域,所以M=N (1)-(2)得:=(a-b)(1+|a|)(1+|b|)a|a|-b|b|=0a =b,代入(1)得a=0,所以a=b=0,与己知ab矛盾.故选(A). 注:研究一次分式函数f(x)=(a≠0,ad≠bc)的关键是会把函数f(x)=化成y=的标准形式. [子题系列]: 1.(1995年全国高考试题)函数y=-的图象是( ) y y