高考数学母题：安徽高考试题的来源Ⅱ.doc

第27讲:安徽高考数学试题的来源Ⅱ 199 第27讲:安徽高考数学试题的来源Ⅱ 探索高考试题的来源,是一个激动人心的课题.以纲据标的高考命题是自然的发展,不会有突变发生,因此,每道高考试题必然有其生成的起点,发生的过程,即来源.在上一讲中,我们己给出大量的例证,佐证了这一论断;统计分析、深入研究安徽高考数学试题可以发现:安徽高考数学试题除来源于高考试题外,其主要来源还有:植根于课本习题、源自于竞赛试题和引伸于数学典题等三个方面. Ⅰ:植根于课本习题 [典例1]: [高考真题]:(2013年安徽高考试题)在下列命题中,不是公理的是( ) (A)平行于同一个平面的两个平面相互平行 (B)过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面 (C)如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在此平面内 (D)如果两个不重合的平面有一个公共点,那么他们有且只有一条过该点的公共直线 [解答]:(B)是公理Ⅱ;(C)是公理Ⅰ;(D)是公理Ⅲ;故选(A). [始源试题]:(人教版《数学.必修2》2.1:空间点、直线、平面之间的位置关系(P44)):公理Ⅰ:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在此平面内;公理Ⅱ:过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面;公理Ⅲ:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么他们有且只有一条过该点的公共直线. [解答]:略. [连接评注]:本题直接考察课本结论. [典例2]: [高考真题]:(2010年安徽高考试题)i是虚数单位,=( ) (A) (B) (C) (D) [解答]:由===.故选(B). [始源试题]:(人教版《数学.选修2-25》习题3.2.A组,5(1)题(P112)):计算:. [解答]:===-+i. [连接评注]:复数问题是安徽高考数学试卷的第一题,难度与课本例习题相当,取自于课本是正常的. [典例3]: [高考真题]:(2011年安徽高考试题)设变量x,y满足,则x+2y的最大值和最小值分别为( ) (A)1,-1 (B)2,-2 (C)1,-2 (D)2,-1 [解答]:约束条件对应△ABC边际及内的区域,其中,A(0,-1),B(1,0),C(0,1);①当(x,y)=(0,-1)时,x+2y=-2;②当(x,y) =(1,0)时,x+2y=1;③当(x,y)=(0,1)时,x+2y=2.综上,x+2y的最大值和最小值分别为2,-2.故选(B). [始源试题]:(人教版《数学.必修5》3.3.2.练习1(1)题(P104)):求z=2x+y的最大值,使x、y满足约束条件. [解答]:约束条件对应△ABC边际及内的区域,其中,A(,),B(-1,-1),C(2,-1);①当(x,y)= (,)时,z=2x+y=; 200 第27讲:安徽高考数学试题的来源Ⅱ ②当(x,y)=(-1,-1)时,z=2x+y=-3;③当(x,y)=(2,-1)时,z=2x+y=3.综上,z=2x+y的最大值=3. [连接评注]:线性规划是课程时期中的新增内容,随着课标高考的深入,其难度会逐步减小,回归课本是今后命题的方向. [典例4]: [高考真题]:(2010年安徽高考试题)设{an}是任意等比数列,它的前 n项和,前2 n项和与前3 n项和分别为x,y,z,则下列等式中恒成立的是( ) (A)x+z=2y (B)y(y-x)=z(z-x) (C)y2=xz (D)y(y-x)=x(z-x) [解答]:设公比为q,则y=S2n=(1+qn)Sn=(1+qn)xqn=-1,z=S3n=(1+qn+q2n)Sn=(1+qn+q2n)xz=[+(-1)2]xxz=[xy +(y-x)2]xz=x2-xy+y2y(y-x)=x(z-x).故选(D). [始源试题]:(人教版《数学.必修5》复习参考题B组1(2)题(P76)):等比数列的前n项、前2n项、前3n项的和分别为A、B、C.则( ) (A)A+B=C (B)B2=AC (C)(A+B)-C