高考数学母题：参数问题.doc

高考数学母题规划,助你考入清华北大！王老师(电话:XXXXX)数学丛书,给您一个智慧的人生！ 高考数学母题 [母题]Ⅰ(16-09):参数问题(410) 1057 参数问题 [母题]Ⅰ(16-09):(2014年安徽高考试题)x,y满足约束条件,若z=y-ax取得最大值的最优解不唯一,则实数a的值为( ) (A)或-1 (B)2或 (C)2或1 (D)2或-1 [解析]:由约束条件得可行域为三角形区域(包括边界),如图: 其中,A(2,0),B(0,2),C(-2,-2),由平面区域定理知,目标函数 在顶点处分别取得最值:zA=-2a,zB=2,zC=2a-2;要使z=y-ax取得 最大值的最优解不唯一zA=zB≥zC,zA=zC≥zB,zB=zC≥zaa=-1 或a=2.故选(D). [点评]:线性规划中的参数问题是线性规划的特殊而重要的问题. 基本类型有:一是约束条件中的参数问题:①己知目标函数的最值,求参数值;②己知参数的范围,求目标函数最值的范围;二是目标函数中的参数问题:①己知最优解的个数仅有一个,求参数范围;②己知最优解的个数有无穷多个,求参数值. [子题](1):(2014年课标Ⅱ高考试题)设x,y满足约束条件,且z=x+ay的最小值为7,则a=( ) (A)-5 (B)3 (C)-5或3 (D)5或-3 [解析]:画出不等式组对应的平面区域,如图所示:其中,区域 只有一个顶点A(,),由平面区域定理知,仅知在点 A(,)处,z取得最值+a×=7a=-5或3; 但a=-5时,z取得最大值,故舍去,所以,a=3.故选(B). 注:己知目标函数的最值,求参数值的问题可利用平面区域定理巧妙求解,其中特别要注意:一区域是开区域还是闭区域;二验证所求结果. [子题](2):(2009年陕西高考试题)若x,y满足约束条件,目标函数z=ax+2y仅在点(1,0)处取得最小值, 则a的取值范围是( ) (A)(-1,2) (B)(-4,2) (C)(-4,0] (D)(-2,4) [解析]:由约束条件,可得区域的三个顶点分别为A(3,4),B(1,0),C(0,1).把A(3,4),B(1,0),C(0,1)三点分别代入目标函数z=ax+2y得:zA=3a+8,zB=a,zC=2,由题知zBzA,且zBzCa3a+8,且a2-4a2.故选(B). 注:对于己知最优解的个数,无论是仅有一个,还是有无穷多个,求参数范围的问题都可以利用平面区域定理巧妙求解,其中要注意已知中是最大值还是最忄值,列出相应的不等式. [子题](3):(2006年广东高考试题)在约束条件下,当3≤s≤5时,目标函数z=3x+2y的最大值的变化范 1058 [母题]Ⅰ(16-09):参数问题(410) 围是( ) (A)[6,15] (B)[7,15] (C)[6,8] (D)[7,8] [解析]:当s=3时,区域为四边形OABC,其中,A(2,0),B(1,2),C(0,3)zmax=7;当s=5时,区域为△OMN,其中,M(2,0),N(0, 4)zmax=8;又因四边形OABC区域在△OMN区域内部z的最大值∈[7,8].故选(D). 注:本题是己知参数的范围,求目标函数最值的范围的问题,对此类问题,首先作出最小和最大区域,然后分别求目标函数的最值,由此即得目标函数最值的范围. [子题系列]: 1.(2008年陕西高考试题)己知实数x,y满足,如果目标函数z=x-y的最小值为-1,则实数m等于( ) (A)7 (B)5 (C)4