（江西专版）2019年中考化学总复习教材突破第九单元溶液课件.pptVIP

* 第九单元　溶　液 考点一 溶液的形成 [重点] 命题角度　溶液的形成 例1 下列常见的溶液中，溶剂不是水的是(　　) A．葡萄糖注射液 B．消毒酒精 C．生理盐水 D．碘酒 【答案】 D 1．(2018·潍坊)下列物质不属于溶液的是(　 　) A．碘酒 B．矿泉水 C．白醋 D．蒸馏水 D 考点二 溶解度 [重难点] 命题角度　溶解度曲线 百变例题5 (2017·江西)甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是(　　) A．将甲、乙的饱和溶液从t2 ℃分别降温到t1 ℃，析出晶体的质量甲一定大于乙 B．t1 ℃时甲、乙的饱和溶液中溶质质量分数相等 C．t2 ℃时将40 g甲溶于100 g水中，形成饱和溶液 D．将M点的甲溶液变成饱和溶液常采取的方法是_____ 百变解读：通过溶解度曲线可以获得很多信息，如溶解度曲 线上的点或曲线的升降表示的意义；随温度变化，溶液中的 溶质质量分数、溶液质量、溶质质量的变化；饱和溶液与不 饱和溶液的转化方法；借助溶解度曲线判断提纯物质的方法。 解答溶解度曲线的相关问题的关键是读懂溶解度曲线图。 【思路分析】 甲、乙的溶解度都随温度的升高而增大，没有指明甲、乙饱和溶液的质量，无法比较从t2 ℃分别降温到t1 ℃时两种溶液析出晶体质量的大小；t1 ℃时甲、乙的溶解度相等，其饱和溶液中溶质质量分数也相等；t2 ℃时甲的溶解度为50 g，将40 g甲溶于100 g水中，形成不饱和溶液；将M点的甲溶液变成饱和溶液常采取的方法是降低温度、加入溶质或蒸发溶剂等方法。 【答案】 B　加甲物质(或蒸发溶剂、降低温度) 变式一：不同的设问方式 2．(2018·临沂)A、B两种物质的溶解度曲线如图所示， 下列说法错误的是(　 ) A．在t2 ℃时A的溶解度大于B的溶解度 B．A、B两种物质的溶解度都随温度升高而增大 C．t1 ℃时，A、B两种物质的饱和溶液中，溶质质量分数 相等 D．t2 ℃时，A的饱和溶液中溶质质量分数为30% 变式二：一条溶解度曲线 3．(2017·上海)某物质的溶解度曲线如图，40 ℃时将60 g 该物质放入100 g水中充分搅拌溶解，有关判断正确的是 (　 　) A．40 ℃时形成160 g溶液 B．若降温至20 ℃，溶质质量减少 C．若升温至60 ℃，溶质质量分数不变 D．若升温至80 ℃，溶液是饱和溶液 D 变式三：两条溶解度曲线中有溶解度降低的情况 4．(2018·云南)如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是(　 　) A．t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等 B．甲物质的溶解度随温度的升高而增大 C．将t2℃时甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃，溶液仍然饱和 D．t1℃时，将50 g甲物质加入100 g水中，充分搅拌，能得到甲物质的饱和溶液 变式四：三条溶解度曲线 5．(2018·萍乡模拟)如图是a、b、c三种物质的溶解度曲 线。下列说法正确的是(　 　) A．t1 ℃时，a物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为 1∶4 B．t1 ℃时，c物质的饱和溶液升温至t2 ℃时仍是饱和溶液 C．将三种物质的溶液从t2 ℃降温至t1 ℃，析出晶体最多 的是a物质 D．若a物质的溶液中含有少量b物质，提纯a的方法为______ _____ 降温 结晶 变式五：溶解度曲线与图 6．(2018·咸宁)在t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100 g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图甲所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示。下列说法错误的是(　　) A．烧杯②中的上层溶液是饱和溶液 B．烧杯①中溶液的溶质是硝酸钾 C．烧杯①中溶液质量比烧杯②中溶液质量大 D．将温度升高到t2℃，烧杯②中的固体全部溶解 变式六：溶解度表与溶解度曲线 7．已知氯化钾、硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表： 温度/℃ 0 20 40 60 溶解度/g 氯化钾 27.6 34.0 40.0 45.5 硝酸钾 13.3 31.6 63.9 110.0 依据如表数据和溶解度曲线判断，下列说法错误的是(　 　) A．能表示硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线分别是甲和乙 B．t1 ℃时，氯化钾和硝酸钾的溶解度相等，在34.0 g至 35.0 g之间 C．t2 ℃时，将接近饱和的丙物质的溶液升高温度，可使其 变成饱和溶液 D．氯化钾中混有少量的硝酸钾，可采用降温结晶的方法提纯 D 考点三 溶液的浓度 [重难点] 命题角度?　溶质质量分数的计算 例2 向200 g溶质质量分数为10%的蔗糖溶液中加入200 g 水，充分搅拌后把所得溶液倒掉一般，剩余的溶液溶质质 量分数为(　　) A．10% B．5% C．2.5%