英语人教版九年级全册I like music that I can danc .docVIP

Unit 9 I like music that I can dance to.教案 Section A Period 2 3a-3c 一、教材分析 本单元话题是谈论music and movies, 主要的语法项目是定语从句。本单元要求学生学会使用定语从句表达自己对音乐和电影的喜好。通过Section A的学习，学生应掌握一些与音乐和电影相关的词汇，能够通过听读获取有关音乐和电影的相关信息，了解以that, which, who引导的定语从句在不同语境中的功能和作用，并能模仿和表达自己喜欢的音乐的电影。 3a-3c的阅读板块提供了一篇关于电影喜欢的文章。3a要求学生从文中找出不同的电影类型和提及的电影名称；3b主要引导学生关注文中的细节；3c则是让学生根据短文信息，结合自己的实际回答问题，填写表格，为B部分的学习做好铺垫。 二、学生分析 九年级的学生有了一定的知识积累，对老师的上课风格已非常熟悉，能够在老师的指导下，独立完成一些课堂的学习任务。但由于经过了七八年级的学习，很多学生两极分化，对英语已经失去了兴趣。 九年级的学生的心理已经比较成熟，能够静下心来学习的同学越来越多，但由于性格等因素的影响，也各有不同。有的同学性格外向一点，比较爱表达，对于知识的理解和吸收都比较快一些；有的同学本来就比较沉默，又不善于学习和总结，学起来就会比较困难。特别是阅读文章，更是难于上青天。对于不同的学生应采取不同的教学手段，因材施教。 三、教学目标 （一）知识目标：Learn the new words and phrases like stick to, down, dialog, ending, documentary, drama, superhero, intelligent, stick to, plenty of, shut off, once in a while. （二）能力目标：Learn how to read and find out the main idea of 3a, and learn how to use the attributive clauses with that, who and which. （三）情感态度价值观：To understand all kinds of music and movies, and try to 四、教学重难点?1. 教学重点：理解阅读的大意和一些难点句子的意思。??2. 教学难点：学会运用一些阅读技能来获得文章的信息。enjoy them and can express what they like and what they dislike and why. 五、教学流程设计） 教学环节 Review and Warming up 讨论回答问题： What kind of movies do you know? Pre-reading Ask the students to look at the photo in 3a and predict. 观察3a中的图片并完成读前预测，必要时可用汉语。 Fast reading Tell the student to open the books and begin to read. Read the article quickly and find out the topic sentence.（找出中心句） 运用PPT 呈现快读任务和答案 Scan reading Kinds of movies Names of movies 1. Read the article again and write down the different kinds of the movies and the names of movies.(2a) 运用PPT呈现表格，总结归纳电影的类型，并让学生齐读。 Careful Reading 1. 第一段，设计3个阅读问题。（独立阅读文章，完成PPT所呈现的问题） 2. 第二段，设计思维导图，对文本的细节进行挖掘，帮助学生了解电影的类型和名称， 并对各个不同的电影类型的特点进行表述。（通过小组合作学习，对各个段落中的问题进行讨论，并获取正确答案） 3. 第三段，设计3个问题，让学生通过阅读完成题目，2个翻译的句子。 4. 第四段，设计2个问题，让学生通过阅读完成题目，1个翻译的句子。 5. 在导学案上整理修改答案 使用PPT 呈现题目 Post-reading 记忆部分：自己先独学，然后默写，再对子组互查。 Summary 跟学生一起总结文章的脉络，并完成思维导图的设计 开动脑筋，根据文章的内容和老师的提示，构建文章思维导图，并争取复述 运用投影仪，手写思维