《奇妙的鲤鱼溪》同步练习.docVIP

《奇妙的鲤鱼溪》同步练习 1．规范书写词语。 2．按查字典的要求填空。 1．“漂”字按部首查字法，应先_______部，再查_______画。 2．“间”字按音序查字法，应先查大写字母_______，再查音节_______；按部首查字法，应先查_______部，再查_______画，组词：__________。 3．选词填空。 奇怪 奇妙 1．( )的鲤鱼溪，给游客增加了无限乐趣。 2．平时很傲气的玉玉，今天能主动和我打招呼，我感到很( )。 兴趣 兴致 3．游客好像对这些鲤鱼特别感( )。 4．晚饭后小明和爸爸很有( )地谈论电视节目《星光大道》。 4．根据意思写词语。 1．轻轻地摸。 ( ) 2．(儿童、少年)爱玩爱闹，不听劝导。 ( ) 3．把别的物体、力量或别人的注意力引到自己这方面来。 ( ) 5．用加线的词语写一句话。 1．因为鲤鱼能使溪水变清，村里人能喝上清洁的水，所以村民对鲤鱼的感情很深。 因为……所以……___________________________________ 2．虽然村民蹲在溪边伸手摸着鲤鱼背，但是鲤鱼也不离开，一点不怕人。 虽然……但是……___________________________________ 6．按要求写句子。 1．他们 捕食 公约 了 禁止 鲤鱼 制定 的(连词成句) __________________________________________________________ 2．溪水能使鲤鱼变清，让村里人喝上清洁的水。(修改病句) __________________________________________________________ 3．这清白的梅花是不能玷污的。(改为反问句) __________________________________________________________ 7．阅读欢乐岛。 (一)课内阅读。 溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住漂洗的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼就摇头摆尾游过来，向上跳跃。有人伸手摸摸鱼背，鱼儿也不离开，像小猫小狗一样温顺。 1．用横线画出文中的一个比喻句。 2．这一段是围绕_____________________来写的。 3．这一段是从哪几个方面讲述的？ __________________________________________________________ (二)课外阅读。 犀牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地。 犀牛性情暴躁，发起牛脾气来，连大象那种大力士也要怕它几分。可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。犀牛鸟在它的背上跳来跳去，任意玩耍。 原来犀牛的皮肤，好像铁甲一样，但犀牛皮肤的皱褶处却非常娇嫩，常常受到体外寄生虫和吸血昆虫的叮咬。犀牛鸟栖息在犀牛背上，就以它体上的寄生虫类作为美味食品，吃饱肚皮。天长日久，犀牛和犀牛鸟之间建立了深厚的友情。犀牛眼力差，常遭到一些动物暗算；而犀牛鸟的视力却非常敏锐。每当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小鸟就会飞上飞下，并发出尖锐的叫声，向它的好朋友报警，让它做好安全戒备。 1．在括号里填上合适的关联词语。 ( )犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品，( )犀牛鸟栖息在犀牛背上。 2．写出下列词语的反义词。 暴躁——( ) 尖锐——( ) 敏锐——( ) 3．用横线画出说明犀牛特点的两个句子。 4．犀牛和犀牛鸟为什么能成为好朋友？请用简洁的话来回答。 __________________________________________________________ 参考答案 1．鲤鱼 衣服 顽皮 感情 规定 摇头 2．1．氵 十一 2．J jiàn 门 四 红白相间 3．1．奇妙 2．奇怪 3．兴趣 4．兴致 4．1．抚摸 2．顽皮 3．吸引 5．示例：1．因为我们是学生，所以我们一定要遵守学校的各项规章制度。 2．虽然老师平时对我们要求很严格，但是我们还是很愿意和老师谈心。 6．1．他们制定了禁止捕食鲤鱼