2019-2020学年度生物必修3 稳态与环境第一章 植物生命活动的调节第一节 植物激素浙科版课后辅导练习第五十四篇.docxVIP

最新教育资料精选 PAGE2 / NUMPAGES2 2019-2020学年度生物必修3 稳态与环境第一章 植物生命活动的调节第一节 植物激素浙科版课后辅导练习第五十四篇 第1题【单选题】 为了使从南方运到内地的生香蕉尽快成熟，以便提早上市，可选用的措施是( ) A、将其放在通风良好的地方 B、放在塑料薄膜袋中 C、与成熟的苹果共同存放 D、放入冷库中低温保存 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列关于植物激素的叙述，正确的是( ) A、在植物体内含量极多 B、在植物体内由专门的分泌器官分泌 C、产生部位也是作用部位 D、对植物体的生命活动有显著的调节作用 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，切段内一定浓度的生长素会促进细胞的伸长，当生长素浓度达到一定值后就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞的伸长作用。以下观点符合上述例子的是( ) A、不同浓度生长素的作用有差异，但都起促进作用 B、激素调节在植物的生长发育过程中发挥着重要作用 C、乙烯的主要作用是促进果实成熟 D、生长素和乙烯在植物的生长中表现为协同作用 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 如图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图．图中 GA1、 GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长．若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻． 据图分析，下列叙述正确的是( ) A、酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株矮 B、对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20 ， 该植株可恢复正常植株高度 C、用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株高 D、对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 火龙果原产于中美洲热带，营养丰富．有关火龙果的叙述错误的是( ) A、果树生长有典型的向光性，这与其体内背光侧生长素分布较多有关 B、果实成熟时，脱落酸和乙烯的含量明显降低 C、果树枝条扦插不易生根，可用适宜浓度的生长素类似物处理 D、果实成熟时果皮红色，其红色色素位于液泡中 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 对生长素的叙述，正确的是( ) A、顶芽生长占优势时侧芽生长素合成受到抑制 B、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C、草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 D、温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 为研究吲哚乙酸（IAA）与胧落酸（ABA ）的运输特点，用放射性同位素^14C标记的IAA和ABA开展如图所示实验．下对相关叙述中，正确的是( ) A、若图中AB为茎尖切段，琼脂快①和②中出现较强放射性的是射性的② B、若图中AB为茎尖切段，琼脂快③和④中均出现了较强放射性，则说明ABA在茎尖的运输不是极性运输 C、若图中AB为成熟茎切段，琼脂快①②③④中均出现了较强放射性，则说明IAA和ABA在成熟茎切段中的运输是极性运输 D、该实验证明了放射性问位素^14C具有促进IAA和ABA茎尖切段中进行极性运输的作用 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 用外源脱落酸（ABA）及其合成抑制剂（fluricbne）分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图所示（CK为对照处理）。下列有关分析错误的是( ) A、外源脱落酸可以诱导乙烯的生成 B、脱落酸合成抑制剂可以抑制乙烯的生物合成 C、使用脱落酸合成抑制剂可延长番茄的储存时间 D、采摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源脱落酸的诱导 【答案】： 【解析】： 第9题【单选题】 下列植物激素及其对应的主要作用中，不正确的是( ) A、乙烯——促进果实成熟 B、细胞分裂素——促进细胞分裂 C、脱落酸——促进叶片和果实的衰老、脱落 D、赤霉素——抑制细胞伸长、种子萌发和果实发育 【答案】： 【解析】： 第10题【单选题】 下列关于植物激素调节的有关说法，不正确的是( ) A、生长素类似物在实际应用时需要注意使用浓度的大小 B、赤霉素能促进细胞伸长、细胞分裂素能促进细胞分裂，因而都能促进植物生长 C、失重状态下，根失去向地生长特性的原因是生长素不能极性运输 D、植物果实的自然生长过程与生长素、赤霉素等多种植物激素有关 【答案】： 【解析】： 第11题【单选题】 下列化学物质中，不是植物激素的是 A、乙烯 B、吲哚乙酸 C、吲哚丁酸 D、2，4—D 【答案】： 【解析】： 第12题【单选题】 下列说法不正确的是( ) A、用适当浓度的生长素溶液处理未授粉