人教版教学课件云南省弥勒县庆来中学20112012学年高一生物 5.1 降低化学反应活化能的酶2(课件.pptVIP

◆在过氧化氢酶和Fe3+的催化效率比较的实验中，把肝脏制成研磨液的目的是（? ）。 A．有利于过氧化氢酶的释放??? B．保护过氧化氢酶 C．提高过氧化氢酶的活性????? D．以上说法都不正确 ◆下列有关对照实验设置的叙述中，错误的是（? ）。 A．要设置对照组和实验组??????? B．要遵循单因子变量原则 C．无关变量要始终相同且适宜??? D．自变量要始终保持相同 A D ◆同无机催化剂相比，酶具有更高的催化效率的原因是（? ）。 A．能降低反应的活化能?? B．能供给反应物能量 C．改变了反应的途径???? D．降低反应活化能的作用更显著 ■关于活化能，下列说法不正确的是（?? ）。 A．是反应物分子从常态变为活跃状态所需要的能量 B．加热、加压通常能使反应物分子获得足够的活化能 C．无机催化剂使反应物分子获得的活化能的总量更多而加快反应速率 D．酶能降低反应物分子发生反应的活化能而使反应更容易进行 D C ■有一种化学反应P＋Q＝R，图中所示的实线表示在没有酶的时候此反应的进程，在t1时将催化此反应的酶加入反应底物混合物中，图中能表示加入酶以后此反应进程的曲线是（ ）。 A．a?? B．b? C．c? D．d C ■下列关于酶的说法中，正确的是（? ）。 ①生物体内的酶在不断钝化、失活、更新 ② A＋B→B＋C＋D可表示酶促分解过程 ③酶只有在活细胞内才具有催化效能 ④酶可提高反应速度而改变反应的平衡点 ⑤酶都是活细胞产生的具有催化能力的蛋白质 ⑥化学反应前后酶的化学性质和数量不变 A．①②⑥?? B．②③⑤?? C．①②③④?? D．②④⑤⑥ A ■20世纪80年代初，Cech 和Altman分别发现了具有催化功能的核酶，打破了酶只是蛋白质的传统观念，为此双双获得了1989年的诺贝尔化学奖。“核酶”是指某些（? ）。 A．DNA??? B．RNA?? C．染色体?? D．ATP B ■下图纵轴为酶反应速率，横轴为底物浓度，其中正确表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速率关系的是（? ）。 B ■人在发高烧时，常常食欲大减，最根本的原因是 A.所吃食物不能消化 （ ） B.胃没有排空 C.体温超过合适温度，消化酶的活性下降 D.吃药使人没有了胃口 ■胃蛋白酶在进入小肠后就几乎没有了催化作用， 主要原因是（ ） A.pH不适合 B.胃中已经起了消化作用，不能再起作用了 C.被小肠中的物质包裹起来，所以起不到催化作用 D.小肠中没有蛋白质可被消化 C A ■能够使唾液淀粉酶水解的是（ ） A.淀粉酶 B.脂肪酶 C.蛋白酶 D.肽酶 ■关于酶的特性，下列表述中错误的一项是（ ） A.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物 B.化学反应前后，酶的化学性质和数量不变 C.酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度影响 D.一旦离开活细胞，酶就失去催化能力 C D ■果子酒放久了易产生沉淀，只要加入少量蛋白酶就可以使沉淀消失，而加入其他的酶无济于事，这说明（? ）。 A．酶的催化作用具有专一性?? B．酶的化学成分是蛋白质 C．酶的催化作用受环境影响?? D．酒中的这种沉淀是氨基酸 A ■一次实验中，某同学将煮沸冷却的淀粉分别装入甲、乙两个试管各2 mL,接着又用量筒取2 mL新鲜唾液加入甲试管，又用该量筒（未作任何处理）取2 mL清水加入乙试管，振荡甲、乙两试管后放入37 ℃温水中10 min。分别向甲乙两试管中各滴入2滴碘液，令人不解的是甲、乙两试管中均不变蓝。下列相关判断中，正确的是（? ）。 A．对照A和B试管内发生的现象，说明酶具有高效性 B．甲、乙两试管中均不变蓝，说明淀粉均未被彻底分解 C．继续滴加碘液后，乙试管溶液应该变蓝 D．温水中放置10 min时间太短，不足以说明问题 A ■淀粉和纤维素都是由葡萄糖分子连接在一起构成的。在人体消化道中，淀粉能通过酶的作用被水解，但纤维素不能被水解，其原因是（?