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大班数学教案：有趣的测量 　　活动目标： 　　1．感受并体验远近的含义，激发幼儿的求知欲望和探究精神。 　　2．学习用工具测量远近，并能将测量结果记录在表格中。 　　3．初步感知同样的距离，使用的测量工具不同，测得的次数也不同以及同样的距离，使用的工具不同，测量的次数也不同，越长的工具所用的测量次数越少。 　　活动重难点： 　　1．重点：按照正确的步骤用工具测量 　　2．难点： 　　（1）理解不同的距离，用同一种工具测量，测量的次数越多越远，测量的次数越少越近 　　（2）同样的距离，使用的工具不同，测量的次数也不同，越长的工具所用的测量次数越少活动准备： 　　铅笔，表格、路线图每人一份、水彩笔盖、短水彩笔、没削过得铅笔。 　　活动过程： 　　一、故事导入师：今天，动物学校要举行一场盛大的运动会，小兔、小熊、小猫都报名参加了比赛。你们看，小动物们马上就要从自己家里出发到学校去了，究竟是哪个小动物会最先到达体育馆呢？ 　　二、学习用工具测量的方法比较路线的远近。 　　1．（引导幼儿观察路线图）请幼儿观察比较，哪个小动物去体育馆的路最近？哪个小动物去体育馆的路最远？你是怎么知道的？这种方法准确吗？ 　　2．师：用眼睛看的方法叫做目测法，但是目测法比一定准确，我们还能用什么方法来判断路线的远近呢？（请幼儿讲讲自己的想法，如工具：尺子、棍子、绳子、积木等）老师今天也给小朋友们带来了一种测量工