高考生物考前复习方案必修三——填一填判一判练一练.pptVIP

1．植物激素的化学本质都是蛋白质( ) 2．生长素的合成部位只能是幼嫩的芽、叶、发育的种子( ) 3．在幼嫩的胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素的运输能从形态学上端到形态学下端，而不能从形态学下端到形态学上端( ) 4．生长素的极性运输方式是主动运输，与光照方向有关( ) 5．生长素只分布在生长旺盛部位( ) 6．生长素促进植物生长的主要原因是促进细胞分裂( ) 7．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感( ) × × √ × × × × 判一判 明辨是非不丢分 8．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长( ) 9．果实发育所需的生长素主要来自顶芽( ) 10．用高浓度的α-萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量( ) 11．无子番茄的培育只要在授粉前给花的柱头涂抹一定浓度的生长素便可( ) 12．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比( ) 13．生长素类似物能促进扦插枝条生根，浓度越高促进扦插枝条生根效果越好( ) 14．茎的向光性和顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性( ) √ × × × × × × 15．用适宜浓度生长素处理凤梨，可加快果实成熟( ) 16．合成乙烯的部位只是在果实( ) 17．脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进果实的衰老和脱落( ) 18．脱落酸能促进叶和果实成熟，抑制发芽( ) 19．赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟( ) 20．细胞分裂素合成于植物体任何部位( ) × × × × × × A [解析]　幼叶等部位也可合成生长素。 练一练 跳出陷阱夺高分 C A．促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长 B．施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制 C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加 D．与施用10－4mol·L－1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少 [解析]　将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量减少。 C 考点4　种群和群落 数量 空间 随机 集群 均匀 种群密度 出生率 死亡率 迁入率 迁出率 年龄组成 填一填 牢记结论保底分 2．几种调查方法：估算植物种群密度常用方法：__________(五点取样法和__________取样法)；动物种群密度的调查方法：____________；土壤中小动物的调查方法：____________法；培养液中酵母菌的调查方法：_________法。 3．在__________条件下，种群数量增长的曲线呈“J”型，种群增长率__________。在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为____________，又称K值。K值不是定值，K值的大小与__________、生存空间、__________数量等环境条件有关。 样方法 等距 标志重捕法 取样器取样 抽样检测 理想 保持不变 环境容纳量 食物 天敌 4．群落的特征包括物种组成、种间关系和__________以及____________。群落的__________是区别不同群落的重要特征。种间关系包括__________、捕食、__________和寄生等。群落的__________结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。群落的水平结构与__________、土壤湿度、盐碱度、__________、生物自身生长特点，以及人与动物的影响等因素有关。 5．群落的演替包括__________演替和__________演替。人类活动会改变群落演替的____________。群落演替的结果是使物种丰富度变______，群落结构_____________，稳定性__________。 空间结构 群落的演替 物种组成 竞争 互利共生 垂直 地形变化 光照强度 初生 次生 速度和方向 大 越来越复杂 越来越高 1．在一定的自然区域内同种生物的全部个体形成种群( ) 2．出生、死亡、年龄等特征属于种群特征( ) 3．种群密度是种群最基本的数量特征( ) 4．动物种群密度调查都不能用样方法，样方法只能调查植物的种群密度( ) 5．用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内的菌体( ) 6．对于“S”型曲线，同一种群的K值不是固定不变的，会受到环境的影响( ) 7．影响种群数量变化的外界因素只有种群生存所需的资源和空间( ) √ × √ × × √ × 判一判 明辨是非不丢分 8．合理密植会增加种群数量，提高K值 ( ) 9．种群数量的增长率≠增长速率 ( ) 10．种群的“S”型增长，在达到K值之前就是“J”型